個人經歷
民國初年他程沐寒，吉林市人，酷愛文藝理論。民國初年他在哈爾濱中學教書時，接觸到進步思想。那時，程沐寒住在學校的獨身教師宿舍里，每天早晨起床，常常拾到門縫裡塞進的傳單、小冊子或報刊，都是些共產黨的宣傳材料和左翼作家的作品，讀後大開眼界。在這些讀物的指引下，開始用無產階級文藝理論武裝自己的頭腦，課堂上向學生們灌輸新思想、新文化。
1931年春季，程沐寒受聘到敖東中學擔任教務主任兼語文教師。當然，他沒有因為校長張成之思想保守而不敢宣傳新思想，他不僅向在校學生介紹“普羅”文學作品，而且還經常向來校的已畢業學生宣傳和介紹進步思想和進步作品。他認為這是推動青年走向進步之路的義不容辭的責任。那時，陳翰章已從敖東中學畢業在民眾教育館工作，他閱讀了從程沐塞先生處傳借來的第一本“普羅”文學作品——日本作家小林多喜二的《蟹工船》。在此之前，“普羅”文學他從未聽說過。雖然曾經讀過魯迅翻譯的布哈林、盧那察爾斯基的文藝理論文章，不知文中“××××”就是被刪掉的“無產階級”幾個字，所以也看不懂。自從經程沐寒先生的指點後，好象一把久銹的鎖被打開了，他覺得心裡豁然開朗，如饑似渴地吸收了馬克思主義的基本理論和無產階級的革命思想，逐漸實現了世界觀的轉變。這就為剛加入國民黨不久的陳翰章在一年後（1932）加入中國共產黨打下了思想基礎。
程沐寒的思想影響和他新思想、新文化的宣傳活動，在敖東中學和敦化縣城引起強烈的反響。這個歷來在思想方面悶得透不過氣來的小鎮，似乎吹來了一股清風。然而，卻強烈的地震動了張成之校長，由於程沐寒沒有開展什麼有組織的活動，沒有違反法令和校規的行為，所以，張成之不能採取對付高先生的那種辦法來整程沐寒，只好等暑假才把他解聘了事。不料，程沐寒臨行前向張成之推薦繼任人選，竟得到張成之的慨允。程先生推薦的這個人就是在吉林教育界及文壇上頗有名聲的何雲祥（何靄人）先生。“9·18”事變後程沐寒流亡美國，日本投降後，回吉林省立第一師範學校校長，1948年冬，吉林解放後因病逝世。
