圖書信息
出版社: 北京師範大學出版社; 第1版 (2005年9月1日)
平裝: 219頁
開本: 16開
ISBN: 7303077162
條形碼: 9787303077168
尺寸: 26 x 20.2 x 0.9 cm
重量: 481 g
作者簡介
作者：(美)羅伯特.E.洛克威爾 伊莉莎白.A.舍伍德 羅伯特.A.威廉士 戴維.A.溫尼特 譯者：曾盼盼 等
內容簡介
科學發現活動是一種教授幼兒學習科學的方法。在科學發現活動中，幼兒的探究活動可以在教室內的各個區域——藝術區、積木區、表演區、語言和閱讀區、沙水區和科學發現區等——開展，可以發生在戶外，也可以為幼兒提供許多觀察、分類和交流的機會，以下四個主題單元將深層次地涵蓋上述主題。存“物體的相同和不同”單元中，幼兒形成了對物體的相同和不同的理解，培養了發現事物特徵、分類和組合的觀察技能。
在“物體的運動”單元中，幼兒通過探索物體的運動是怎樣被控制的、運動怎樣影響了物體及其環境等，來更多地理解運動現象。在“物體的變化”單元中，幼兒探究了周圍世界中正在發生變化的事件和物體，並會描述這些變化。在“物體的製作和使用”單元中，幼兒開始探究技術，尋找重要問題的答案，並為某項特殊任務沒汁工具。科學發現活動還促進了幼兒讀寫能力和數學技能的綜合發展。以表現為基礎的評估在此受到推崇；教師和幼兒將評估作為學習過程的延續。家庭活動的理念使得實踐超越了課堂的限制。
目錄
導 論
什麼是科學發現?/1
幼兒科學教育的焦點是什麼?/l
為什麼授權如此重要?/2
為什麼這套課程只有四個單元的科學主題?/2
科學發現怎樣發展幼兒的語言能力?/3
如何在科學發現活動中融人數學?/5
如何將科學發現活動拓展到更大的範圍?/6
什麼是自由發現?/6
教師如何幫助幼兒進行集中觀察活動?/8
幼兒如何在觀察的基礎上進行分類活動?/8
如何幫助幼兒組織和交流觀察結果?/9
如何讓家庭參與科學發現活動?/9
課堂區角
建立課堂區角：物品存放和管理/ll
語言和閱讀區/12
藝術區/13
積木區/14
表演區/14
沙水區/15
科學發現區/16
小組活動/17
戶外活動：自然區/17
科學發現活動的評估
可信的評估/19
第一單元物體的相同和不同
本單元的構成和呈現/22
語言和閱讀區/23
依託藝術區的探究活動/24
活動1 塗塗畫畫——大概的比例/24
活動2 當你感受這一藝術作品的時候/25
活動3 葉形塗畫/26
活動4 不同色彩中的世界/28
活動5 蠟筆線/29
活動6 貼上畫/30
活動7 昆蟲和蠕蟲有什麼不同/32
活動8 如果你能，就畫一畫/33
活動9 我的彩色圖書/34
依託積木區的探究活動/36
活動L 積木“三明治”/36
活動2 填滿空白/37
活動3 你可以做多少個長方形?/38
活動4 雙子塔/39
依託表演區的探究活動/4l
活動1 你的動作/41
活動2 影子配對/42
依託沙水區的探究活動/44
活動1 挖沙子/44
活動2 泡東西/45
依託科學發現區的探究活動/47
活動1 磁鐵的吸引/47
活動2 怎樣讓它們在一起?/48
活動3 小動物配對/49
活動4 瓶蓋配對/50
活動5 螺帽和螺釘/52
活動6 羽毛，羽毛/53
依託小組活動的探究/55
活動1 觸摸實驗/55
活動2 身體觀察/56
活動3 哪些和我的是相同的/57
活動4 特徵遊戲/59
依託戶外活動的探究/60
活動l 圍繞街區散步清理垃圾/60
活動2 畫雲彩/61
活動3 狗會交談嗎?/62
活動4 大樹配對/64
活動5 給幼稚園院子裡的石頭分類/65
活動6 可再生廢品/66
活動7 拔野草/67
活動8 動物大搜尋/69
活動9 圾圖表/70
第二單元物體的運動
本單元的構成和呈現/72
語言和閱讀區/73
依託藝術區的探究活動/74
活動1 追蹤彈球的滾動/74
依託積木區的探究活動/75
活動1 一個帶動許多/75
依託表演區的探究活動/76
活動1 紅色的小推拉車/76
活動2影子舞/77
依託沙水區的探究活動/78
活動1 賽船/78
活動2 短槳船比賽/79
活動3 浮和沉的材料/80
依託科學發現區的探究活動/82
活動l 氣球鐘擺/82
活動2 滾動的大的充氣氣球/83
活動3 四個正方格/84
活動4轉動機/85
活動5 旋轉陀螺/86
活動6 什麼能滾動?/87
活動7 右轉，向左轉/88
活動8 反彈的物體/89
活動9 氣球的力量/90
活動10 細繩上的火箭/9l
活動11 盪高盪低/92
依託小組活動的探究/93
活動1 你能跳多遠/93
活動2 你能讓我移動嗎?/94
活動3 角落口袋裡的8號黑球/95
活動4 冰凍!/96
活動5 慢點，慢點，停!/97
活動6 停球/98
依託戶外活動的探究/99
活動1 圓平衡木/99
活動2 院子裡鳥的調查/100
第三單元物體的變化
本單元的構成和呈現/101
語言和閱讀區/102
依託藝術區的探究活動/104
活動l 用手混合顏色/104
活動2 凍的顏色/105
活動3 失而復得的顏色/106
活動4 顏色快速融合/107
活動5 顏色蠟塊/108
活動6 快速褪色/110
活動7 顏料磙刷圖案/111
依託積木區的探究活動/1 12
活動l 越搭越高，越搭越大/112
依託表演區的探究活動/114
活動1 看起來很棒/114
活動2 你的影子不會消失/115
活動3 睡衣聚會/116
依託沙水區的探究活動/118
活動l 放到船板上/118
活動2 磁鐵搜尋/119
依託科學發現區的探究活動/121
活動1 水變成冰，難道不有趣嗎?/121
活動2 罐中的泡沫/122
活動3 種子帶來的驚奇/123
活動4 各類種子的芽/125
活動5 斷生長/126
活動6 粗糙的油麵/127
活動7 光探測器/128
活動8 重力測試器/130
活動9 用水攪拌/131
活動10 真的消失了嗎?/132
依託小組活動的探究/134
活動1 星星屋/134
活動2 樹葉的變化/135
活動3 短腿、長腿/136
活動4 雪球的融化/136
活動5 讓它們生鏽/138
依託戶外活動的探究/139
活動l 垃圾處理園/139
活動2 植物需要陽光/140
活動3 漚肥箱/141
第四單元物體的製作和使用
本單元的構成和呈現/143
語言和閱讀區/144
依託藝術區的探究活動/146
活動1 廢紙印圖/146
活動2 粘合工具/147
活動3 小小建築師/148
活動4建造一棵樹/150
活動5 雙盤天平中的粉筆/151
活動6 製造盛水的容器/152
活動7 壓平油麵/153
活動8 印章圖畫/154
依託積木區的探究活動/156
活動1 F衡的感覺/156
活動2 T形結構在建築中的使用/158
活動3 沿線滾動/159
活動4 斜坡/160
活動5 滾動一滑翔機/162
活動6 長度正合適/163
依託沙水區的探究活動/165
活動l 漏勺和篩子/．165
活動2 所謂的推沙機/166
活動3 運水器皿/167
活動4 讓我們建造一個湖吧/168
活動5 學徒水管工/169
活動6水壓/170
活動7 幫我將它裝滿/171
活動8 裝滿/172
活動9 沙丘/173
依託科學發現區的探究活動/175
活動1 滑輪/175
活動2 槓桿平衡/176
活動3 “有粘性”的肘腕/177
活動4 幫助我將它們撿起來/178
依託小組活動的探究/179
活動1 清潔溢出的液體/179
活動2 錘子、錘子，你能做些什麼/180
活動3 將它打倒/181
依託戶外活動的探究/182
活動l 羽毛風向測量儀/182
活動2 鳥也喜歡食物/183
活動3 找到一頭獅子——一株可愛的、黃色的蒲公英/184
活動4 聲音圍繞著我們/185
活動5 戶外測量/187
活動6 地圖：我們去過哪兒，我們將要去哪兒/188
活動7 觀看動物/189
活動8 測量雨量/190
科學職業工具箱
家園聯繫
科學發現家長培訓會議：第一次會議/197
提示快船/198
姓名標籤和交流活動/199
科學發現交往工具目錄表/200
第一次家庭之夜安排的日程範例/201
家長培訓活動計畫範例/202
科學發現是什麼?/203
科學發現家長培訓活動評價表/204
科學發現家長培訓會議：第二次會議/205
提示快船/206
姓名標籤和交流活動/207
第二次家庭之夜安排的日程範例/208
家長培訓活動計畫範例/209
第二次家長培訓活動評價/210
給家長的信與家園聯繫活動/21l
物體的相同和不同/212
物體的運動/214
物體的變化/216
物體的製作和使用/2l8
