簡介
教師全部參加了基礎教育課程改革的培訓，培訓率為100℅。學校通過狠抓教師隊伍的建設，使全體教師的教育教學水平得到了不斷的提高。所有教師師德高尚，為人師表，愛護、關心、尊重學生，無違法亂紀和變相體罰學生現象；工作能力強，整體素質高，有創新精神，能運用現代教育理論、方法、技術進行教學；能在現代教育理念的指導下，結合學生的個性特點和認知規律，積極構建“小班化多維互動”的教學新模式。學校對教師的管理採取崗位責任制、獎懲制度和聘任制；建立了師德、教學、科研綜合素質量化考核評價制度，年終考核稱職達100﹪；學校有教師培訓計畫、措施，制定了教師健身計畫和心理健康教育計畫，定期對教師進行身體健康檢查，保證教師身心健康，確保教書育人目標實現。有1名教師榮獲全國優秀教師榮譽稱號，2名教師曾榮獲“省園丁獎”稱號，4名教師榮獲“白銀市優秀教師”榮譽稱號，4名教師榮獲“白銀區優秀教師”稱號。專任教師中市級骨幹教師1名，區級骨幹教師2名，區級教學能手2名，區級教學新秀1名。學校教師在省級以上刊物發表論文9篇。
硬體設施
學校現有教學班8個（含學前班1個），學生196名，學校有配套的教學設備，擁有比較規範的會議室、閱覽室、體育器材室，圖書室藏書3600冊，生均18.37冊，儀器室各類教學儀器基本齊全，配有兩箱三儀和另外一些科學數學教學儀器，藝術器材有手風琴、電子琴、腳踏琴等、體育器材基本達標，現代遠程教育設備完好無損、使用正常，建有21台電腦的微機室1個，基本達到單班上課每生一機。
學校近年積極爭取項目建設工程，2004年由上海市政府出資援建白玉蘭項目工程學校，建築面積398m。
在教學工作中，學校把德育工作放到了一切工作的首位，制定了德育工作計畫，設立了領導機構，建立了學校—社會——家庭三結合管理網路，旨在抓落實，力求見實效。持之以恆地抓校風建設，學校把教學工作放在“重中之重”，特別是強化教學過程的管理，建立健全教學過程管理制度，有檢查、考核、獎勵措施；對備課、講課、輔導、批改、測評等教學工作有明確具體的規範要求。每一位教師都能面向全體學生、因材實教，培養學生良好的學習習慣，最佳化課堂教學模式，能運用多媒體教學手段輔助教學，注重強化教學效果，“減負增質”。同時重視教研活動和教學改革，注重學生學習習慣和能力的培養。要求學生積極參加社會實踐活動，積極開展品德教育、科技教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，效果良好。開足開齊上級規定的各科課程，能保證學生每天有一小時體育活動時間。建立了衛生評比和監督制度。學生評價全面使用《小學生素質評價手冊》，學生學業成績實行等級制；教學質量逐年提高。
教學方針
近年來，學校結合自身的具體情況，開創具有本校特色的教育教學模式，全面推動“課程改革”實施進程,全體教師積極樹立科研興校的教研意識,在做好一個省級獨立課題研究工作的同時，學校還鼓勵教師將科研教改的觸角延伸到每個科目的教學一線，使全體老師都參與到“科研興校”的具體實踐之中。
學校以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”為辦學思想，以“樹一流師表形象，爭一流育人質量，創一流社會效應，讓家長放心，讓人民滿意”為永恆目標。
校訓
學校校訓為：文明自律勤奮博愛。
學校三風分別為：
教風：開拓創新嚴實進取
校風：文明守紀勤奮博學
學風：勤懇踏實刻苦鑽研。
