成語釋義
畫荻教子
【發音】 huà dí jiào zǐ
【釋義】荻:多年生草本植物。形狀像蘆葦,地下莖蔓延,葉子長形,紫色花穗,生長在水邊。莖可以編席箔。
【語法】作謂語,定語;指教子有方。
注釋
1選自《歐陽公事跡》,題目為編者所加。
2歐陽公:指歐陽修。歐陽修,北宋文學家,史學家。
3孤:幼年喪父。
4資:財務,錢財。
5太夫人:指歐陽修的母親。
6 荻(dí):蘆葦桿。多年生草本植物,與蘆葦相似。
7以:用……辦法
8書:寫。
9閭(lǘ)里:街坊,鄉里,民間。
10士人家:讀書人家
11或:有時。
12因: 借:……機會。
13惟讀書是務:只致力於讀書。
14務:致力,從事。
15文字:文章
16資:財務,錢財。
出處
《宋史·歐陽修傳》:“家貧,致以荻畫地學書。”典故
北宋時期,有個傑出的文學家和史學家,叫歐陽修。文章寫得很出色,在文學上有很高的成就。他四歲那年,父親去世了,家裡生活非常困難。他的母親一心想讓兒子讀書,可是,哪裡有錢供他上學呢?她左思右想,決定自己教兒子。她買不起紙筆,就拿
荻草稈
在地上寫字,代替紙筆,教兒子認字。這就是歷史上有名的“畫荻教子”的故事。
原文
歐陽公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,而家無書讀,就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以至晝夜忘寢食,惟讀書是務。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。
譯文
歐陽修先生四歲時父親就去世了,家境貧寒,沒有錢供他讀書。他的媽媽用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了,家裡沒有書可讀,便就近到讀書人家去借書來讀,有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字,下筆就有成人的水平那樣高了。
他的好學、懂事值得我們學習。
歐陽修的成功,除了他自身的努力,母親的教導有方也是一個促使他成長的原因等。
啟示
只有認真學習,才能有所成就。
典故
歐陽修出身於封建仕宦家庭,他的父親歐陽觀是一個小吏。在歐陽修出生後的第四年,父親就離開了人世,於是家中生活的重擔全部落在歐陽修的母親鄭氏身上。
眼看歐陽修就到上學的年齡了,鄭氏一心想讓兒子讀書,可是家裡窮,買不起紙筆。
有一次她看到屋前的池塘邊長著荻草,突發奇想,用這些荻草稈在地上寫字不是也很好嗎?
於是她用荻草稈當筆,鋪沙當紙,開始教歐陽修練字。歐陽修跟著母親的教導,在地上一筆一划地練習寫字,反反覆覆地練,錯了再寫,直到寫對寫工整為止,一絲不苟。這就是後人傳為佳話的“畫荻教子”。
幼小的歐陽修在母親的教育下,很快愛上了詩書。每天寫讀,積累越來越多,很小時就已能過目成誦。
歐陽修的父親生前曾在道州、泰州做過管理行政事務和司法的小官。他關心民間疾苦,正直廉潔,為百姓所愛戴。歐陽修長大做了官以後,母親還經常將他父親為官的事跡講給他聽。她對兒子說:你父親做司法官的時候,常在夜間處理案件,對於涉及到平民百姓的案宗,他都十分慎重,翻來復去地看。凡是能夠從輕的,都從輕判處;而對於那些實在不能從輕的,往往深表同情,嘆息不止。她還說:你父親做官,廉潔奉公,不謀私利,而且經常以財物接濟別人,喜歡交結賓朋。他的官俸雖然不多,卻常常不讓有剩餘。他常常說不要把金錢變成累贅。所以他去世後,沒有留下一間房,沒有留下一壟地。
她還告誡兒子說:對於父母的奉養不一定要十分豐盛,重要的是要有一個孝心。自己的財物雖然不能布施到窮人身上,但一定是心存仁義。我沒有能力教導你,只要你能記住你父親的教誨,我就放心了。
母親的這些語重心長的教誨,深深地印在歐陽修腦海里。
教子圖
畫荻教子因其良好的教育意義被廣泛套用於現世的藝術創作,如海派玉雕家穆宇靜雕刻的玉雕《教子圖》
。
商品詳情
尺寸:160mm 114mm 70mm
重量:1459克
玉質:色白偶閃青,玉色瑩潤,均勻細膩,玉質凝聚,精光內蘊。隨形雕刻歐姆“畫荻教子”的典故,精闢地描繪了北宋文壇宗師歐陽修的母親鄭氏,年僅29歲帶著幼小的歐陽修兄妹,在上無片瓦、下無寸地的艱苦環境中,自誓守節。無錢送兒子上學,她親自擔任兒子的啟蒙老師,無錢買筆墨紙硯,她用沙盤當紙、以荻桿代筆教兒子寫字習文。在鄭氏的辛勤培育下,歐陽修最終成為北宋文壇領袖、海內外一代文宗,在中國乃至世界文學史上影響巨大,歐母也成為古今中外尊崇敬仰的偉大母親。這則典故,家喻戶曉、傳頌古今、彪炳史冊。
中華民族優秀傳統文化;影響了一代又一代的中華兒女,是啟蒙教育的生動教材,能激勵後學晚輩、少年學子勤學苦練,奮發向上,立志成才;是中國母教文化的典範,是激發偉大母愛、造就賢能母親、建立和睦家庭、創建和諧社會的動力源泉。 歐母“畫荻教子”典故,自宋以來的千百年間不斷流傳開來,不僅在歐陽修的故里江西吉安家喻戶曉,在全國乃至世界各地也廣為流傳。人物刻畫的細膩自然,線條流暢,刀法精湛,自然形象,渾然天成,值得收藏!
玉雕獎項
2012 玉緣百花杯獲優秀獎。