王葉洋

王葉洋，浙江寧波人，1997年9月27日出生，愛彈鋼琴。

姓名：王葉洋
出生日期：1997.9.27
學歷：6年級(五四制的)(2010年)
籍貫：中國◎浙江◎寧波
愛好：彈鋼琴
看書
畢業院校：寧波市海曙區實驗學校
身邊的事：發表作文：
火燒紙船
大家看過《三國演義》嗎？看過三國演義的你，一定知道諸葛亮“草船借箭”的故事吧！今天，我要說的也和這“船”有關，不過不是故事，而是實驗喔！別急，且許我先買個關子，現在，就聽我慢慢道來吧！
在小操場支起的遮陽帳篷里，一位同學拿出事先折好的紙船，在裡面加上了水，將它放上了鐵架，然後，他將鐵架下方放的酒精燈點燃，只船就這樣被火燒烤著。但是，奇怪的事兒發生了，小紙船在鐵加上居然被足足考了十分鐘，可還是沒有被燒毀，甚至可以說是“毫毛無傷”！
這是怎么一回事呢？我奇怪極了，心裡不斷猜測著：難道這是幻覺嗎？是同學在變魔術嗎？我心中滿是問號和驚嘆號。
就在這時，那位做實驗的同學告訴我：因為紙船內放了水，當紙船在鐵架上燒烤時，水和火起了相剋作用，原本水會澆滅火，可是因為水被紙包住，所以紙船才會如此“神奇”！
怎么樣，這“火燒紙船”的實驗不比“草船借箭”的故事賴吧！告訴你吧，這是學校舉辦科技節眾多活動中的一個展示小實驗，如果你來我們學校，一定會有更有趣的小實驗等待著你去親自動手參與！
我 的 老 師
老師像一根紅燭，燃燒自己，卻照亮別人；老師像一位辛勤的園丁，用自己的心血，澆灌著祖國的花朵，使她們茁壯成長。
在學校里，許多老師盡心盡責，我深深地敬佩他（她）們，因為是老師教會了我們本領，教會了我們怎樣做人。我心目中的好老師，是我們的語文老師——陸老師。
陸老師中等個子，黃黃的短髮，瘦瘦的臉，有著一雙炯炯有神的眼睛，從這雙眼睛裡，可以看出她獨有的智慧。
在同學們的眼裡，陸老師可是個態度嚴肅的“凶”老師。但是，在我的眼裡，陸老師還真像一位慈母。
記得在一個寒冷的早晨，家裡忽然傳來“叮零零”的電話鈴，我接起電話，只聽陸老師在電話那頭焦急地說：“朱心悅，你生病了嗎？怎么沒來上學，你怎么了？”我這才知道是我睡過頭啦，天呀！我匆匆忙忙穿好衣服到學校，到教室時，已經8點多了！同學們竊竊私語，我尷尬極了！
好不容易熬到下課，陸老師把我叫到了辦公室，我原以為陸老師要批評我一頓，於是我低著頭，不敢正眼看她。誰知，她卻和藹地對我說：“朱心悅，下次可不能再遲到了。同學們說的話你不必介意，下次不要犯同樣的錯就行了。喔，你是不是還沒吃過早餐？陸老師這裡有一些點心，你拿去吃吧！我給你去倒一杯熱水。”陸老師說著，為我倒來了一杯熱水，我頓時感到心裡有一股熱流湧起，全身充滿了溫暖，那種溫暖，好像是來自母親般的關愛。
為了提高班級的語文總體成績，陸老師不放棄一個學生，她為了使差生提高成績，幾乎每天安排差生到辦公室進行輔導，從3：30放學開始一直輔導到晚上6點多，陸老師講得口乾舌燥。經過陸老師不厭其煩地講解，一段時間後，這些同學的成績都有不同程度的提高。而陸老師的嗓子卻沙啞了……
這就是我心目中的好老師！她鼓勵著我勤奮學習，奮發向上......
致災區小朋友的一封信
災區小朋友：
你們好！
我生活在寧波，今年十一歲了，我性格開朗，非常喜歡看課外書，是寧波市海曙區實驗學校五年級的學生。
不久前，我從電視、廣播裡得知你們美麗的四川發生了8.0級大地震。這場無情又可怕的天災，摧毀了四川美麗的面容，奪去了多少人寶貴的生命，使多少家庭支離破碎。也許，你在地震中失去了唯一的親人，但是我相信，你肯定是個堅強的人，你一定已經熬過了最悲痛的這幾天，對嗎？不管怎樣，我多么希望你儘快調整心態，去迎接新的學期！在地震中，每一個人都知道了生命的可貴，因此，我願意和你交個朋友。
在地震發生後，我無時不刻地關注著你們。我捐獻了100元錢和一些書本，還參加了“情系四川紅領巾認領活動”，並且，我還在班級里拍賣過東西，把拍賣回來的錢寄往了災區。我還歡迎你到寧波來玩，開展“手拉手”活動，帶你去寧波的名勝風景區遊玩，帶你吃遍寧波的風味小吃和特產，能讓你儘快開心起來。你對這項活動有什麼看法或有什麼更好的建議請來信告訴我，希望我這些微薄的行動能幫得上你。
順祝：天天向上！永遠快樂！
我和書的故事
在現實生活中,有許許多多的人熱愛看書,而這些人往往與書有著令人難忘的故事,讓我來講述發生在我身邊與書有關的故事吧。
有一天，我經過書店，透過厚厚的玻璃看見有一個約七、八歲的小女孩偷偷摸摸地將一本書藏進了一個大袋子，然後飛快地走向出口。“那么小就學會偷書”，我邊想邊悄悄地跟在她後面，東拐西拐，居然跟到了她的住地，那是一間簡陋的不能再簡陋的小屋，但是在一張靠牆的小床裡邊卻堆滿了書。等小女孩知道了我的來意後，慌張地說；“噓！小姐姐，你可不要告訴別人呀！我好不容易拿到了我心愛的一本書，你如果說出去了，那我就看不成了呀！”見她這樣，我便坐下來與她攀談起來，這才知道，她是一位外來務工人員的孩子，因為家裡貧窮，買不起書，但她一直酷愛看書，於是她只好出此下策。
我聽了她說得話後，又好氣又內疚，生氣的是酷愛看書用這種惡劣途徑，內疚的是我有優越的條件卻不愛看書。但我決定幫助她，從此以後，我把媽媽給我的零用錢的一部分來幫她買書。
也是從那天起，我大多數業餘時間都化在了看課外書上，我細細品味書中的樂趣，用心靈去體驗書中主人翁的那份情感，我終於發現了書的魅力。
通過看書，我積累了許多好詞佳句，我的作文水平也大大提高了。通過看書我的知識漸漸豐富起來，我征訂了《未來作家報》、《小哥白尼》等雜誌，還加入了寧波晚報小記者的隊伍，並且曾多次投稿，在寫作比賽中也得了不少獎項，另外，看書增強了我的口語交際能力，使我在學校演講比賽中、小主持人比賽中得了獎。這真是我“博覽群書”後的收穫啊。