內容簡介
《獻給中國共產黨九十華誕:紅色美術經典(1921-2011)》從歷時性的角度對這兩條譜系進行了大的歷史時段的劃分：從1921年至1949年是第一個時段；從1949年至1976年是第二個時段；從1976年至2011年是第三個時段。這三個時段大致以30年為一個周期，將藝術史的演進與中華民族的復興緊密相連，從而構成了藝術演進與民族復興相同步的三部曲。
圖書目錄
一、革命美術與進步美術的啟蒙與吶喊（1921～1936）
（一）革命美術的興起與發展
1.革命美術的興起
2.早期蘇區美術
3.早期蘇區美術家
（二）左翼進步美術的形成與新興木刻的啟蒙
1.進步美術的形成
2.左翼美術家聯盟在上海成立
3.新興木刻運動的興起
4.作為進步美術另一種樣式的漫畫
（三）藝術社會學的引進及在進步美術中的作用
1.“美術革命”的實質
2.呼喚社會革命的美術
3.“介入”現實的藝術
二、延安文藝運動對於大眾的、民族的美術觀念的確立（1937～1949）
（一）解放區美術的蓬勃發展
1.新型的藝術學校——魯迅藝術文學院
2.文化新村的魯迅藝術學院華中分院
（二）毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》對於時代的呼應與主要精神
1.召開“座談會”的背景
2.開了三次的“座談會”
3.《在延安文藝座談會上的講話》解決的問題與思想內涵
（三）“延安學派”——革命美術的自覺
1.嘶家下鄉運動
2.“延安學派”的木刻骨幹
3.“延安學派”的漫畫代表
三、國統區與淪陷區進步美術的堅守與影響（1937～1949）
（一）罔統區與淪陷區進步美術鉤沉
1.以武漢為中心的“政治部第三廳”美術
2.“木協會”成立與國統區木刻的發展
3.從“漫畫宣傳隊”到“漫畫工學團”
4.戰地寫生
（二）民族與民主的現實主題
1.進步美術家的現實自覺
2.國統區版畫家的歷史擔當
（三）進步美術對於藝術社會學的實踐及在現代性轉型中的價值
1. “大眾化”指涉的藝術社會學命題
2.中國美術現代性轉型的重要實踐
四、建立新中國社會主義現實主義美術（1949～1964）
（一）新中國的文藝方向與美術體制的建立
1. “文代會”確立新中國的文藝方向
2.建立全國美術家的組織機構
3.建立新中國最權威的展覽平台
4.調整、配製新中國的高等美術教育體系
5.組建新中國的畫院體制
6.創設新中圈的美術出版系統
（二）作為人民美術的大眾美術
1.新年畫運動
2.連環畫的改造
（三）對於傳統中國畫的改造、促生新國畫
1.改造中國畫的提出與論爭
2.中國畫現實主義的精神訴求
（四）社會主義現實主義及蘇式美術教育體系的形成
1.蘇聯美術在中圜的傳播及蘇式美術教育體系在中國的形成
2.社會主義現實主義的油畫創作
3.油畫民族化的文化回歸
（五）從批判轉向詩意讚美的版畫
1.新興版畫的審美轉向
2.社會主體精神的揭示
3.地域性版畫流派的形成
（六）黨的文藝政策與倡導的美術價值取向
1.《講話》精神的弘揚與“雙百”方針‘的調整
2. “雙百”方針的內涵與底線
3. “雙百”方針與“社會主義現實主義”創作原則的關係
4.新中國美術基本價值觀的確立
五、意識形態化的“工具”美術（1964～1976）
（一）從“收租院”到“農奴憤”
1.社會主義教育運動的藝術典範
2.泥塑《收租院》的時代穿越性
3.揭示農奴醬難和鬥爭的泥塑《農奴憤》
（二）“知青”與“工農兵”美術
1.那一代人最珍貴的集體記憶
2.“來自工農畫工農”
（三）歷史與現實的主題
1.以毛澤東為主體的革命歷史畫創作
2.英雄主義的頌歌
（四）從“社會主義現實主義”演變為“三結合”的創作方法
1. “社會主義現實主義”的邏輯缺陷與被意識形態化
2. “三結合”的創作方法與“文革”美術模式
六、解放與開放，破除種種精神枷鎖與藝術藩籬（1976～1989）
（一）從“塑造真實”形象到審美啟蒙
1.還歷史本來面目，塑造真實的領袖與英雄
2.古今中外經典美術的啟蒙
3.“傷痕美術”的興起與“形式美”的提出
（二）解放文藝界思想的第四次文代會
1.第四次文代會召開的背景
2.中罔文學藝術工作者第四次代表大會的召開
3.鄧小平《祝詞》的主要精神
（三）從暴露現實真實到表現精神真實
1.對“現實主義”認識的清理
2.藝術主體的張揚與人文主義的表達
3.在橫向比較中的引進與衝擊
七、構建多樣、多元中的主流美術價值觀（1990～2011）
（一）在尋找主體中探求多元藝術生態的平衡
1.新潮美術為調整提供的經驗與教訓
2.“新生代”“新文人畫”和“筆墨論爭”
3.新世紀多元藝術生態的主體構建
（二）解放與開放之中的歷史主題創作
1.關於主題性創作的理解與泛化
2.歷史悲劇的現實宣洩
3.選擇和塑造平民視角中的領袖、英雄和將上
4.歷史主題創作的現代藝術觀念與語言探索
（三）當代主題性美術創作的新路標
1.國家美術創作工程對於構建當代主流美術的價值與意義
2.歷史主題對於當代人文精神的呈現
3.呈現歷史主題的當代藝術探索
（四）“弘揚主旋律、提倡多樣化”作為多元藝術時代的文藝指導方針
1.多樣共生的文藝生態提出新的時代課題
2.“弘揚主旋律、提倡多樣化”作為新的文藝方針的提出
3.對主流文藝的深刻表述與積極倡導
結語：開創人類藝術史的新篇章
