內容提要
漫畫設計教程人們在觀看動畫時，有時會感到一種幻覺，因為它從故事到形象都不同於現實，但又特別親近心理。這種夢幻般的感覺來自於人的潛意識。因此，無論是如何匪夷所思的故事或誇張的造型，都可以和人們的心靈感受對接並獲得情感上的共鳴，進而得到發自內心的一種精神宣洩，倍感輕鬆愉悅。
但是，創作動畫則不同，除了要有創造性的思維和熟知“動畫原理”、“動畫規律”之外，還要具備專業化的知識和縝密的理性思維，才能將“幻想”變成動畫。因此，看動畫與學習、製作動畫是完全不同的概念。前者享受娛樂，後者創作娛樂，需要有系統而嚴謹的知識結構與實踐技能。要掌握這些知識與技能，對於不同層面的學習者，針對性的教材會使學習效果更為顯著，目標更加明確，以適應實際工作的需求。
作者簡介
王穎，畢業於中央美術學院裝潢藝術系，現於清華大學美術學院（原中央工藝美術學院）攻讀碩士學位，主要課題方向為圖形設計及其套用研究。長期從事圖形設計工作，設計作品多次獲獎並套用於社會眾多領域。曾設計繪製《憨奇》系列兒童漫畫叢書，任圖形總編。
編輯推薦
現在，動漫畫本科教程各專業書籍的出版已有了一定的規模，但針對高職高專學生專用的教程並不多見，而且不成體系，其針對性、實用性還不是很強。作者把實用、實戰的一些教學手法灌注到本書中去，通過一些實際的訓練和操作，使學生能熟練地掌握動漫的基本理論知識。本書是為高職高專學生就業而服務的，是一本實用性很強的套用類教材圖書。
目錄
第一章 漫畫概念
第一節 漫畫的定義
第二節 漫畫的分類
第三節 漫畫的創作流程
第二章 漫畫的形成和發展
第一節 漫畫的雛形
第二節 歐美漫畫
第三節 日本漫畫
第四節 中國漫畫
第三章 漫畫的繪畫設計
第一節 人物形象的創造
第二節 動物設計
第三節氛圍設計
第四節 鏡頭設計
第四章 漫畫的繪畫技法
第一節 線描法
第二節 明暗法
第三節 多種技法的混合
第五章 漫畫中的文字
第一節 漫畫中的文字
第二節 無文字漫畫
第六章 漫畫的構圖
第一節 常規構圖的要點
第二節 構圖的自由化組合
第三節 漫畫蒙太奇式構圖
第七章 漫畫特有的表現形式
第一節 漫畫與速寫的差異
第二節 漫畫的三大特徵
第八章 漫畫的輔助創作手段
第一節 照相
第二節 加網
第三節 複印
第四節 電腦
第九章 漫畫的廣泛套用
第一節 形象象徵
第二節 商業運用
第三節 寓教於樂
編後語
