海林一中

今年初原新合中學併入，三校合一的海林一中，在校生達三千餘人，其中國中學生2362人，在職教職工204人。 海林一中在狠抓教學工作的同時，注重師生的思想政治工作。 通過教師“塑形工程”和“雙德”工程的開展，形成了“教書育人、親師愛生、自律、和諧、發展”的良好校園風氣。

海林市第一中學　
海林市第一中學始建於1953年。千禧之年，海林市於幽靜的子榮街西段新建一中，校園總面積3.8萬平方米，教學主樓6層，建築面積13621平方米。另有宿舍、食堂樓兩棟，總面積5600平方米。學校現設初、高中共48個教學班，建有理、化、生實驗室10個，信息技術教室、語言實驗室、多媒體綜合電教室、電子閱覽室、多媒體備課室、多功能廳各一處。另有音樂教室、琴房、美術教室、畫室、舞蹈房、體育健身房、勞技教室、圖書室等專用教室多個。2002年，學校建成“校園三網”等現代信息網路系統，進而實現遠程教育。今年初原新合中學併入，三校合一的海林一中，在校生達三千餘人，其中國中學生2362人，在職教職工204人。教師隊伍精良，年齡分布趨於梯型，學科知識形成互補，學歷資格基本達標，綜合素質普遍較高，是海林市內規模最大、辦學條件最為先進的一所完全中學。
過去幾年中，學校以“辦人民滿意教育，創建和諧校園”為辦學宗旨，以力保“省示範國中、省雙全學校、牡市文明單位標兵和爭創“省督導一類校”的“三保一創”為奮鬥目標，以“課改立校、科研興校、實幹強校、依法治校、以德治教”為強力措施，來全面加強管理，促進教育教學的發展，使學校的整體辦學水平、教育教學質量穩步提高。多年來，一直居于海林領先地位和牡市一流水平。
教學中，學校以“抓常規促改革、抓科研促創新、抓減負促提質、抓現實促發展、抓培訓促提高”為手段，通過“新任教師亮相課、年輕教師匯報課、骨幹教師精品課、新秀能手表演課、學科名師示範課”的模式來規範課堂教學管理和教研教改活動的開展。學校領導則以“愛師之心、容師之量、育師之本、用師之能”來為所有教師“結對子、打底子、搭台子、壓擔子、樹牌子、拓路子”。使教師的教學基本功、新課程標準掌握和研究創新能力普遍提高，課堂教學效果大面積、高幅度上升。目前學校所承擔的“基於現代教育技術環境下的學與教的理論與實踐研究”、“青少年心理健康教育”、“注重青年教師培養、促進教師隊伍可持續發展”等課題，已有了突破性進展和階段性成果，學校也因此被確定為“十五”國家重點項目“提高教師素質與中小學生心理能力發展研究國家級課題教育科研基地”、“全國創新學習實驗學校”、“全國心理健康教育實驗基地”和“省級現代信息技術教育實驗學校”。學校的常規教學管理和教研教改工作走在了牡市乃至全省的先進行列。
海林一中在狠抓教學工作的同時，注重師生的思想政治工作。對教師提出了“樹立八種精神、塑造一中形象”、“減輕學生負擔、不減教師責任”、“不敬業者失業、不愛崗者下崗”的要求。對學生提出了“樹立四個意識、強化八種素質”、“健全人格品性、學會交往合作”、“減輕課業負擔、不減素質發展”的發展目標。通過教師“塑形工程”和“雙德”工程的開展，形成了“教書育人、親師愛生、自律、和諧、發展”的良好校園風氣。造就了一批師德修養高、能力素質強的省市級模範標兵和海林名師。同時也湧現出了一大批德、智、體、美、勞全面發展、學科成績優秀、具有多種愛好特長的品學兼優學生，他們在國家級、省級、市級等各種競賽中獲獎，並在諸多方面嶄露頭角。
校園東風過後，桃花梨花盛開。不懈的努力定會創造出豐碩的成果，五十年的陽光雨露滋潤著校園桃李萬餘。尤其是最近幾年，海林一中以其勇於開拓、大膽創新、求真務實、不斷進取的精神，創造著學校發展史上的一個又一個輝煌。1998年創辦特長高中，目前已卓見成效，走上規範化、規模化的特色之路。繼被評為省“示範國中”、省“雙全學校”、牡丹江市“文明單位標兵”後，又相繼被評為“省級督導評估一類學校、北大附中遠程教育示範校、省級教育科研先進單位、省級創新教育先進學校、省現代教育技術先進實驗校、省級先進家長學校、省級學習指導先進學校、省健康教育原理與模式研究優秀學校、省級檔案工作先進單位、牡丹江市教育工作先進單位、海林市先進黨支部、海林市德育工作標兵單位和全國優秀信息化校園、國家教育質量管理示範基地”等多項殊榮