分院簡介
海南大學三亞學院理工分院建於三亞學院創建的2005年。分院秉承“走進校園的目的是為了更好地走向社會”辦學使命和“311”人才培養模式，合力更新、團結奮進，在改革創新中不斷成長壯大，現已成為海南省三亞地區培養理工信息類套用型、實用性高級專門人才的基地。
專業設定分院下設電子系、計算機系和實驗教學中心，開設計算機科學與技術、軟體工程、電子信息工程、通信工程、測控技術與儀器以及網路工程（方向）六個本科專業（學制四年），在校生1600餘人。分院還設有數學教學部，為全院提供理工類、工程類、經濟類和文科類高等數學的教學服務。
計算機科學與技術專業培養目標：本專業培養系統掌握計算機科學與技術的基礎理論和專業知識，具備從事計算機系統的研究、設計、開發能力，以及集成系統套用能力，能夠在各類企事業單位從事技術和管理工作，具有創新思維和實踐能力的套用型、實用性高級工程技術人才。
主要課程：高等數學、機率論與數理統計、計算機導論、C語言程式設計、C++語言程式設計、JAVA語言程式設計、電路與模擬電子技術基礎、數字邏輯、離散數學、計算機組成原理、計算機接口技術、數據結構、作業系統、資料庫原理、計算機網路、軟體工程學、多媒體技術。
培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統掌握計算機網路工程基本理論和基本知識，具備網路系統的構造與連線、網路開發與維護、網路安全防護的基本能力，能在各類企事業單位從事技術和管理工作，具有創新思維和實踐能力的套用型、實用性高級專門人才。
主要課程: 高等數學、離散數學、機率論與數理統計、計算機導論、C語言程式設計、C++語言程式設計、數據結構、數字邏輯、彙編語言、計算機組成原理、計算機接口技術、作業系統、資料庫原理、計算機網路、網路工程設計、網際網路套用與維護、網路套用編程、通信原理、網路安全、TCP/IP原理與套用、網路規劃與設計、路由與交換技術。
培養目標：本專業培養系統掌握軟體工程學科的基礎理論和專業知識，掌握軟體系統分析、設計與研發的基本方法和基本工具，掌握軟體開發過程中的項目管理、質量與成本控制等基本技能，具有創新思維和實踐能力的套用型、實用性高級專門人才。
主要課程:高等數學、離散數學、計算機導論、機率論與數理統計、C語言程式設計、C++面向對象程式設計、數字邏輯、計算機組成原理、彙編語言、數據結構、作業系統、編譯原理、資料庫原理、計算機網路、軟體工程、軟體需求分析、軟體測試技術、軟體可靠性分析、UML系統建模。
培養目標：本專業培養系統掌握電子信息領域的基礎理論和專業知識，具備從事各類電子信息設備和電子信息系統的研究、設計、開發和套用能力，適合在企事業單位從事技術研發、產品設計和技術管理工作，具有創新思維和實踐能力的套用型、實用性高級專門人才。
主要課程：高等數學、大學物理、機率論與數理統計、套用數學、電路分析基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、微機原理及接口技術、信號與系統、高頻電子電路、計算機網路、自動控制原理、數位訊號處理、電子測量技術、單片機原理及套用、EDA技術與套用、DSP原理及套用、嵌入式系統及套用、MATLAB與系統仿真。
培養目標：本專業培養系統掌握測量與控制領域的基礎理論和專業知識，具備從事各類測量控制系統、測試儀器設備的研究、設計、套用和開發能力，適合在企事業單位從事技術研發、產品設計和技術管理工作，具有創新思維和實踐能力的套用型、實用性高級專門人才。
主要課程：高等數學、大學物理、機率論與數理統計、套用數學、電路分析基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、微機原理及接口技術、信號與系統、計算機網路、測控電路、數位訊號處理、自動控制原理、電子測量技術、單片機原理與套用、感測器原理與工程套用、誤差理論與數據處理、機械設計基礎、精密儀器設計、虛擬儀器技術及套用、工程光學、電氣控制與PLC、現場匯流排技術。
培養目標：本專業培養系統掌握通信領域的基礎理論和專業知識，掌握通信設備和通信系統的分析與設計方法，具有設計、開發、調試、套用通信系統的基本能力，適合在企事業單位從事技術研發、產品設計和技術管理工作，具有創新思維和實踐能力的套用型、實用性高級專門人才。
主要課程:高等數學、大學物理、機率論與數理統計、套用數學、電路分析基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、電磁場與微波技術、微機原理及接口技術、通信原理、信號與系統、通信電子電路、電視原理、數位訊號處理、資訊理論與編碼、移動通信、單片機原理及套用、光纖通信、現代通信網路、程控交換原理。
培養目標：本專業培養系統掌握通信領域的基礎理論和專業知識，掌握通信設備和通信系統的分析與設計方法，具有初步設計、熟練使用海洋通信設備和通信系統的基本能力，適合在與海洋有關的企事業單位從事技術研發、產品設計和技術管理工作，具有創新思維和實踐能力的套用型、實用性高級專門人才。
主要課程:高等數學、大學物理、機率論與數理統計、套用數學、電路分析基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、電磁場與微波技術、通信原理、信號與系統、通信電子電路、數位訊號處理、資訊理論與編碼、海洋信息技術導論、海上無線電通信基礎、海事衛星通信、海洋通信網路、水聲通信技術。
理工分院聚集了一批來自五湖四海、有志於教育事業的教學隊伍，他們中有從教數十年、具有豐富教學經驗的教授，也有朝氣蓬勃的青年教師。分院共有教職工60多人，其中教師中具有高級職稱的占34%，青年教師中具有碩士學位的占92%，按課程門類組建了合理的教學團隊，專業主幹課程的主講教師均由教學經驗豐富的教授、副教授擔任。逐漸形成了一支高學歷、高素質、結構合理、富有朝氣的教師隊伍。
教學設備分院設有省級計算機基礎實驗教學示範中心、電子技術實驗教學示範中心和大學生專業技能培訓創新創業中心。計算機基礎實驗教學示範中心擁有電腦1000餘台，採用先進的實驗教學管理平台，為全院計算機基礎教育和分院計算機專業實驗提供優良的上機環境；電子技術實驗教學示範中心設有專業基礎實驗、專業實驗、專業技能培訓等實驗平台，擁有物理、電工電子、通信、測控等方面實驗室十六個，實驗設備齊全，為電子信息學科類各專業提供實驗實習環境；大學生專業技能培訓創新創業中心是電子系和計算機系各專業綜合型、創新型及開放性的專業技能培訓基地。
分院成績理工分院以培養學生上崗、上梯階的個人綜合素質和“帶得走，接得上”的知識結構為基礎制定專業教學計畫，按照“2+2”的培養模式，精心設計課程體系，在保證學生掌握寬廣的學科基礎理論和專業知識基礎上，特別注重專業實踐技能和創新意識的培養。分院積極組織學生參加各種大學生科技活動，培養學生團隊精神、創新意識和創業能力。在2009年全國大學生電子設計競賽中，11個隊參賽，取得了4個省級一等獎、2個省級三等獎的優異成績。在2009年全國大學生數學建模競賽中，22個隊參賽，取得了1個省級一等獎、6個省級二等獎、4個省級三等獎和1個國家級二等獎的優異成績。
海南省委衛留成書記在視察海南大學三亞學院時明確指示：海南今後的發展需要大量技術人才，三亞學院應該多培養計算機、電子信息工程和通信工程等專業性人才，多為海南地方經濟的發展做出貢獻。今後十至十五年是海南省現代化建設大發展的重要時期，理工分院肩負著為海南地區旅遊、電信、通信、廣播、電視、金融、保險、電力、儀器儀表、電子商務、電子政務和新聞出版等許多領域培養計算機和電子技術人才的重任。
