學院簡介
河南理工大學醫學院成立於2012年，在河南理工大學成功入選“中西部高校基礎能力建設工程”和創建特色鮮明高水平大學之際誕生，成為百年理工的新生學院，開啟了生命科學教育與研究的新篇章。
在學校領導班子的高度重視下，遵照“高起點規劃、高標準建設、高水平培養”的建院思路，加強基礎設施與師資隊伍建設，利用學校的綜合優勢和人才強校的優惠政策，加大人才引進力度，2015年3月福建醫科大學護理學院原院長、博士生導師、“南丁格爾”獎獲得者姜小鷹教授被聘為我院兼職教授。學院現有專職教師40多人，其中黃河學者1人、博士後1人、博士4人、碩士14人，學緣、學歷、職稱結構合理，師資隊伍日臻完善。學院下設4個系（教研室）和1個實驗中心，開設有護理、藥學兩個本科專業，針灸推拿、醫學檢驗技術、口腔醫學技術、藥學、護理和助產六個專科專業，其中今年首次招生的針灸推拿專業屬臨床醫學類，開啟了我院臨床醫學教育的新征程。學院現有本專科生1100餘人，形成了醫學、藥學、護理、醫學技術等門類齊全，本科、專科層次合理的衛生人才培養體系。
學院自成立以來，堅持以專業建設為重點，不斷改善教學條件，強基礎重內涵，先後投入1300多萬元用於實驗室建設，今年增建了2000餘平方米的實驗實訓場所，即將完成的醫學基礎模擬仿真、數碼互動實驗室處於先進水平。學院在做好專業教育的同時，注重加強學生人文素養教育和學生綜合素質的提升，開設有“杏林·學思”講壇，開展“書香校園”讀書活動，近幾年在學校舉行的歌詠比賽、創意啦啦舞大賽中，我院學生屢創佳績。
醫學院秉承學校“好學力行”的校風和“育人為本、崇尚學術”的辦學理念，以河南理工大學雄厚的辦學實力和深厚的文化積澱為依託，傳承“自強不息，奮發向上”的辦學精神，以培養具有高尚的醫德、精湛的醫術、豐富的人文素養和強烈的社會責任感及創新精神的衛生人才為己任，不斷改善教育教學條件，加強學院內涵建設，致力於服務人類健康的神聖事業，開拓創新，奮發圖強。真誠邀請有志於投身救死扶傷的莘莘學子加入我們的行列，共同譜寫學院發展的輝煌篇章。
現任領導
黨務書記李培富
院長繆娟
黨委副書記時洋
副院長沈軍生
歷史沿革
1951年3月平原省衛生學校創建
1953年1月平原省衛生學校更名為河南省焦作醫士學校
1956年7月河南省焦作醫士學校更名為河南省衛生學校
1958年5河南省焦作衛生學校更名為焦作醫學院
1959年9月焦作醫學院更名為焦作醫學專科學校
1962年焦作醫學專科學校更名為河南省焦作衛生學校，同年焦作醫學專科學校部分學生併入豫北醫學專科學校（今新鄉醫學院）
1974年焦作衛生學校（ 焦作中醫藥學校）創建
1979年焦作衛生學校更名為焦作中醫中藥學校
焦作中醫中藥學校更名為焦作中醫藥學校
2010年焦作衛生學校與焦作中醫藥學校合併並更名為焦作衛生醫藥學校
2014年焦作衛生醫藥學校併入河南理工大學，
專業介紹
護理學 (本科)
本專業培養具備較系統的護理學及相關醫學和人文社會科學知識，具有基本的臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、終身學習能力和一定的科研能力以及良好的職業素養，能在各類醫療衛生保健機構從事護理工作的具有較強解決實際問題能力的複合套用型人才。
主要課程：人體解剖學、病理生理學、藥理學、病原生物學、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區護理學、生理學、生物化學、護理學導論、護理人員禮儀與人際溝通、護理心理學、護理倫理學等。
學生畢業後，可到各級醫療機構從事臨床護理工作，或者到社區、康復機構、疾病控制中心等單位從事護理或護理管理工作，也可到教育、科研機構從事教學和科研工作。
藥學 (本科)
本專業培養具備藥學學科基本理論、基本知識和一定的實驗技能，能夠在藥學領域從事藥物研究與開發、藥物生產、藥物質量控制、藥物臨床套用和監督管理等方面工作的藥學專門人才。
主要課程：有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、人體解剖生理學、微生物與免疫學、藥物化學、天然藥物化學、生藥學、臨床醫學概論、藥劑學、藥理學、藥物分析學、藥物動力學等。
學生畢業後，可在製藥廠和醫藥研究所從事各類藥物開發、研究、生產質量保證和合理用藥等方面的工作，也可從事藥品銷售代理工作。
護理學（專科）
本專業培養適應社會需要的德、智、體、美全面發展，掌握基礎醫學、預防保健的基本理論知識和護理學的基本理論、基本知識、基本技能，能夠在各級醫院、社區衛生服務中心等從事臨床護理、社區健康服務、預防保健等方面工作的“套用型”護理專門人才。
主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、病原生物與免疫學、生物化學、生理學、病理學、藥理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、健康評估、社區護理學、預防醫學、精神病護理學、護理管理學、老年護理學、五官科護理學、急救護理學、中醫護理學、醫學科研設計、護理禮儀、文獻檢索、康復護理學、護理心理學、護理倫理學、臨床營養學。
學生畢業後可在各級醫院、社區衛生服務中心、養老院等從事臨床護理、社區護理和康復保健工作。
助產（專科）
本專業培養具有基礎醫學、護理學及助產護理的基本理論和基本技能，能運用專業知識分析和解決助產工作中的問題，適宜在各級醫療機構從事臨床助產和母嬰保健護理工作的德、智、體、勞、美全面發展的套用型助產護理專業人才。
主要課程：護理倫理學、人體解剖學、病原生物與免疫學、生物化學、生理學、病理學、藥理學、高級助產學、婦科護理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、護理心理學與人際溝通、健康評估、社區護理、預防醫學、醫學遺傳與優生、護理管理學、急救護理學、中醫護理學、臨床營養學、醫學科研設計、護理禮儀、文獻檢索、康復護理學。
學生畢業後可到各級醫療機構從事臨床助產和母嬰保健護理工作。
藥學（專科）
本專業培養掌握藥學基礎理論、基本知識和基本技能，能勝任藥物製劑的設計和製備、一般藥物及其製劑的分析檢驗和鑑定以及臨床合理用藥等方面工作的套用型高級人才。
主要開設課程：無機化學、有機化學、分析化學、生物化學、藥物化學、天然藥物化學、天然藥物學、藥劑學、藥理學、藥物分析、藥事管理與法規等課程。
畢業生主要是在藥品生產企業（中、西製藥廠）從事藥品生產、質控、檢測和產品的銷售工作；在醫院製劑，醫藥公司，藥店等部門從事藥品調配與經營工作；以及各類藥物研究與開發單位、醫藥院校等從事藥學輔助的科研和實驗管理工作。
針灸推拿（專科）
本專業培養適應中醫藥事業發展和各級醫療衛生事業單位需要的，德、智、體、美等方面全面發展的，具有紮實的中醫學、針灸推拿學基礎理論和專業知識，以及一定的臨床醫學基本知識和技能，能在各級醫療、康復和保健單位從事針灸推拿工作，具有較強操作技能的套用型專業人才。
主要課程：人體解剖學與組織胚胎學、中醫學基礎、經絡腧穴學、生理學、病理學、藥理學、病原生物與免疫學、中藥學、方劑學、診斷學基礎、急救醫學、預防醫學、中醫養生學、針法灸法學、推拿手法學、醫學倫理學、中醫內科學、小兒推拿學、推拿治療學、西醫內科學、中醫婦科學、中醫傷科學、針灸醫籍選、醫學心理學、針灸推拿技能訓練。
學生畢業後可在各級醫院、社區衛生服務中心、中醫養生保健機構等從事臨床針灸推拿治療、康復和保健工作。
醫學檢驗技術（專科）
本專業培養具備醫學檢驗專業基本理論、基本知識，具備較強的醫學檢驗實驗技能，能夠在醫院、醫學科研實驗室、檢驗檢疫、醫療保健及醫療器械開發、銷售領域從事醫學檢驗技術及銷售工作的高級技能型專門人才。
主要課程：無機化學、有機化學、醫學統計學、分析化學、生物化學、病原生物學與免疫學基礎、藥理學、微生物學及檢驗、寄生蟲學及檢驗、免疫學及檢驗、臨床檢驗基礎、臨床醫學概要、生物化學檢驗、血液學檢驗等。
學生畢業後，可在醫院檢驗科、疾病控制中心、醫學研究所、食品藥品監督部門從事檢驗技術工作，也可從事醫學檢驗領域相關試劑或器械的銷售代理工作。
口腔醫學技術（專科）
本專業培養具有口腔解剖生理學、口腔內科學、口腔外科學的基本理論和知識，具有固定義齒修復工藝、可摘局部義齒修復工藝、全口義齒修復工藝的基本理論和基本技能，能完成各類口腔修復體及常見口腔活動矯治器的製作，並能在醫師指導下進行口腔常見病的診療和預防保健，適宜在義齒加工企業、基層口腔醫療機構等從事口腔專業工作的套用型專業人才。
主要課程：生理學、人體解剖學、口腔解剖生理學、口腔材料學、口腔內科學、口腔外科學、口腔組織病理學、固定義齒修復工藝、可摘局部義齒修復工藝、全口義齒修復工藝、口腔正畸學、口腔預防保健、口腔醫學美學、口腔工藝技術概要、臨床疾病概要、醫學科研設計、文獻檢索。
學生畢業後可到義齒加工企業、基層口腔醫療機構、社區口腔預防保健部門、口腔設備及材料行銷等部門工作。
