奧地利學者彪勒的機能快樂說強調,遊戲是兒童從行動中獲得機體愉快的手段。兒童在遊戲中可以感受到身心的愉悅,兒童不知疲倦地遊戲只是為了追求身心的快樂。在彪勒的解釋中,遊戲是與工作、勞動相對的,遊戲是來自於有機體放鬆的需要或是快樂的滿足,遊戲不是因為精力過剩而是由於精力不足所造成的,遊戲更像是一種積極的休息和恢復。
同時,彪勒根據遊戲活動中占優勢的心理成分,把遊戲分為機能遊戲、想像遊戲、欣賞遊戲和建構遊戲。
機能快樂論是奧地利學者彪勒提出的關於兒童遊戲的理論,他強調遊戲是兒童獲得快樂的方式。
奧地利學者彪勒的機能快樂說強調,遊戲是兒童從行動中獲得機體愉快的手段。兒童在遊戲中可以感受到身心的愉悅,兒童不知疲倦地遊戲只是為了追求身心的快樂。在彪勒的解釋中,遊戲是與工作、勞動相對的,遊戲是來自於有機體放鬆的需要或是快樂的滿足,遊戲不是因為精力過剩而是由於精力不足所造成的,遊戲更像是一種積極的休息和恢復。
同時,彪勒根據遊戲活動中占優勢的心理成分,把遊戲分為機能遊戲、想像遊戲、欣賞遊戲和建構遊戲。