基本信息
內容簡介
《李伯黍心理學文選》選編了李先生自1964年以來的43篇論文，這些論文的主題大多集中於其傾注畢生心血的德育心理學的理論與實證研究領域，也有少部分涉及教學心理學和心理學史研究。文選的分類編排主要依據論文性質和研究領域兩個標準進行，各類選文則以論文發表的先後排序。共分成五類：品德心理發展的理論研究6篇，品德心理發展的實證研究17篇，道德判斷能力測驗3篇，教育教學心理研究15篇，心理學歷史與派別研究2篇。對於品德心理發展的理論基礎和研究的來龍去脈，讀者通過閱讀第一編的6篇文章，可獲得一個完整的思想；對於正在從事品德心理研究的讀者，可從第二編的實證研究報告中獲得有意義的啟發；關心學生品德評定和學校道德教育的廣大實踐者，可從第三編和第四編中找到他們所需要的理念與操作方法；而對於心理學歷史或流派依舊思緒迷糊的學習者，通過閱讀第五編的內容，或許會有豁然開朗的感覺。這樣的分類原則以及選編哪些文章進入文選均是經過李先生本人親自核定的。李先生雖年逾九句，思路卻仍然十分敏捷清晰，他希望自己的文選能對現在的研究者和教育工作者有所助益。事實上，作為本文選編者的我，在整理、選編恩師著述的過程中，已經成了一個最大的思想受益者。
目錄
本卷前言
第一編 品德心理發展的理論研究
教育心理學的一門新分支——德育心理學
科爾伯格的道德教育觀點述評
西方兒童品德發展研究的歷史和現狀述略
道德認知發展研究的幾個問題
道德發展：心理學、哲學、倫理學和教育學的思考
試論現代社會學習理論體系中的德育模式
第二編 品德心理發展的實證研究
少年兒童道德行為動機特徵的心理分析
國內18個地區5～11歲兒童道德判斷發展調查
關於兒童對公私財物損壞的道德判斷的研究
訓練對兒童道德判斷的影響的實驗研究
少年兒童公正觀念的發展調查
兒童心目中的懲罰研究
國小兒童集體觀念發展研究
兒童友誼觀發展調查
漢族與少數民族兒童道德發展比較研究
短期訓練對兒童助人行為動機定向影響的實驗研究
兒童利他行為發展的實驗研究
5～13歲兒童利他觀念發展研究
中國兒童道德發展研究
行為責任判斷的跨文化比較研究
行為動機與結果的匹配關係對兒童道德情緒歸因的影響
4～10歲兒童道德情緒歸因研究
同伴關係與社會行為：社會測量學分類方法在中國兒童中的適用性研究
第三編 道德判斷能力測驗
上海地區青少年道德判斷能力測驗
道德判斷能力測驗編制中的幾個問題
上海地區青少年道德判斷能力測驗的編制及常模製訂
第四編 教育教學心理研究
對建立公共必修心理學教材的幾點意見
中學生數學學習中的認知特點
《中小學生數學能力心理學》評介
品德評定的客觀方法簡介
按青少年自我發展的特點進行道德教育
對班主任的建議
模仿與榜樣教育
關於道德教育模式的構思
世界觀教育中的心理學問題
應當重視青少年角色承擔能力的培養
培養正確的立身處世態度的教育模式
簡論情操及其培養
略論青少年人生觀教育問題
要重視培養學生的行為自控能力
簡論通情教育
第五編 心理學歷史與派別研究
精神分析的自我心理學
實證主義的動搖與行為主義的轉變
附錄 李伯黍先生著述年表
