新課標國中語文開放閱讀(第3輯)

第二,本套叢書編教師一向認為,閱讀和寫作是一個一體化的過程,人為地將二者割裂開來,是違背學生學習和認知規律的。 因此,在本套叢書中,編者加入總容量20%左右的“閱讀欣賞及寫作素才”,這部分內容附在每兩套文獻訓練之後,與本書的主體內容相得益彰。 第三,本套叢書全部設計為16開、4-5個頁碼一套題,每套題設計訓練時間45分鐘,撕下即可作活頁試卷使用。

內容介紹

本套叢書的特點主要體現在以下三個方面:
第一節,在選材上,本套叢書編者堅持了一個原則,即記敘文要有真情實感,說明文儘可能貼近時代,義論文避免陳詞濫調。雖然語文在不斷的改革中有了很大進步,但在多種語文讀本甚至中考試題中仍然不乏空洞的說教和陳腐的話題,這樣的文章,很難得到讀者的認可,也起不到教益的作用。
第二,本套叢書編教師一向認為,閱讀和寫作是一個一體化的過程,人為地將二者割裂開來,是違背學生學習和認知規律的。因此,在本套叢書中,編者加入總容量20%左右的“閱讀欣賞及寫作素才”,這部分內容附在每兩套文獻訓練之後,與本書的主體內容相得益彰。學生在經過緊張的測試訓練後,可以放鬆心情,欣賞美文,品味人生,同時這些文章也是極好的寫作素材,學生只須堅持日積月累,日後可以成為寫作時俯拾可用的利器。
第三,本套叢書全部設計為16開、4-5個頁碼一套題,每套題設計訓練時間45分鐘,撕下即可作活頁試卷使用。學生可以自測,也可以由教師安排集體使用。這樣的編排,體現了方便實用的原則。

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