新編護理學基礎實習指導

內容介紹全書共分四部分：護理學基礎理論實習、護理學基礎技術實習、階段臨床學習和常用護理學基礎技術考核評分標準。 為改變護理學基礎理論實習比較薄弱的問題，編者結合自己的教學經驗，從實習目的、實習方法、實施要求和建議、練習題和自我評價與反思五個方面對各理論章節的實習進行了設計。 本書還提供了17項常用護理學基礎技術考核新的評分標準。

內容介紹

全書共分四部分：護理學基礎理論實習、護理學基礎技術實習、階段臨床學習和常用護理學基礎技術考核評分標準。
為改變護理學基礎理論實習比較薄弱的問題，編者結合自己的教學經驗，從實習目的、實習方法、實施要求和建議、練習題和自我評價與反思五個方面對各理論章節的實習進行了設計。“實習目的”是對理論實習目標的具體說明；“實習方法”和“實施要求和建議”是對理論實習的組織實施的說明；“練習題”是對重點知識的檢測，以選擇題為主，在附錄中附有參考答案；“自我評價與反思”是以問題的形式，啟發學生對本章所學內容進行整體的反思，重點是對學習方法、職業情感、人文關懷等的思考。
本書還提供了17項常用護理學基礎技術考核新的評分標準。其特點是“以患者為中心”，強調對患者安全和感受的觀察，強調對患者的人文關懷，強調護患溝通能力訓練，強調對學生臨床思維和決策能力的培養，強調整體效果的評價；淡化了對操作的時間要求，以便於各院校根據自己情況靈活選擇。