成熟學習原則

成熟學習原則（maturation learning principle）是成熟與學習之間關係的原則。其理論基礎是格塞爾的成熟勢力說。成熟和學習都影響心理的發展，個體的成熟是其學習的物質基礎，學習對成熟有促進作用。

其理論基礎是格塞爾的成熟勢力說。成熟和學習都影響心理的發展，個體的成熟是其學習的物質基礎，學習對成熟有促進作用。他認為某種機能的生理結構未達成熟之前，學習訓練是不能進行的，只有在達到足以使某一行為模式出現的發育狀態（成熟狀態）時，訓練才能奏效。