人物簡介
張富英在教學中勇於面對挑戰,潛心鑽研,大膽嘗試,對教學進行一系列改進,對學困生,更是給予關注和耐心,班級成績由倒數進入前列。2013年,她送生病學生回家途中,發生車禍。在面對疾馳而來的汽車,她把孩子推了出去,自己卻被車撞飛幾米遠,昏倒在地。在沒有康復的情況下,為了不耽誤學生課程,拄著拐杖堅持為學生們講課,被大家稱為“最美女教師”。
由於事跡突出,團市委以她的名字命名成立了 “張富英志願服務隊”。在她的帶動下,來自各行各業的人員加入了這支隊伍。他們相繼開展了為縣中國小義務演講,為留守兒童獻愛心,為困難人員捐款,為支教的國小組建“愛心書屋”等志願服務活動。張富英以其無私奉獻的精神,銳意進取的氣魄,為學生們撐起一片藍天,為基層教育播撒愛的雨露 。
人物事跡
2013年1月7日上午,寧陵縣第二實驗國小一女老師在上課期間發現學生生病了,在與家長取得聯繫後,沒等下課急忙騎著電動車載著學生向他家奔去。當走到孩子家門口時,忽然,一輛小型轎車由東向西,正對著他們倆疾馳而來!在這千鈞一髮的時刻,女老師一手猛打電動車方向,一手迅速地將身後孩子推了出去!孩子得救了,可是,這位老師卻被車撞飛至幾米遠,昏倒在地……當她醒來的時候,第一句話就問:“孩子怎么樣了?”
這個女教師就是張富英,省十佳教改之星,商丘市文明教師、三八紅旗手、青年崗位能手,縣十佳班主任,並已連續五年被評為縣優秀老師。她撰寫了多篇論文,獲得省級、國家級成果獎,並積極參與國家級課題研究。擔任河南省教育學會語文教育學專業委員會理事,中國修辭學會讀寫教學專業委員會理事。在取得成績的背後,不僅僅有她一步步走來堅定的足跡,還有著不為人知的辛酸和汗水。
張富英1998年畢業後參加工作,剛參加工作時她教電腦,表現就很不凡。
2005年,學校領導讓她擔任三年級的語文課,她心裡沒底,但還是毅然接下這副重擔。如何與學生相處?怎樣提高孩子們學習語文的興趣呢?張富英開始認真思考。她讀了大量的語文教學方面的書及教育理論書,並運用到教學中去。她針對低年級學生的字詞書寫與誦讀特點,大膽地進行了編兒歌和順口溜來激發學生興趣的嘗試。堅持了幾課後,效果非常明顯,孩子們情趣高漲,很快就愛上了語文課堂。她以此為切入點,對生字詞進行整合教學,使孩子們對於字詞方面的基礎知識掌握非常牢固。一系列的教學改革,使她所教的班級成績由原來的倒數第一躍升到正數第二。小試牛刀、初見成效後。她又進一步進行單元教學的整合,從字詞到段篇,從內容到情感,一步一步嘗試著走。多年堅持,終於讓她語文教學碩果纍纍。她又在學校及網上教育群里推廣自己的語文教學經驗,讓更多的老師掌握這種教學方法。小學生作文是難點,她就引導孩子們寫日記,並讓每組把每星期最滿意的日記謄寫到本組的日記本上,由學生輪流寫,一天一評,一周一展覽,這樣的堅持與積累,使得她班的作文水平提高迅速,學生獲益匪淺。
針對學困生,她更有足夠的耐心。班上曾有一位學生語文成績不理想,她就親自陪學生學習,也讓其它同學陪伴,並找一些書讓孩子讀。一個學期下來,孩子的語文成績由原來的20多分提高到了86分,其它各科也因語文成績的上升而有很大的帶動。這個孩子親切地稱她為“老師媽媽!”
教學的辛苦,她毫無怨言,但家庭生活的艱辛卻使她心懷愧疚。平房低矮窄小,僅夠容身,愛人在徐州照顧96歲高齡的爺爺和多病的父親,自己學校工作又常忙到很晚,5歲的兒子上學常常靠親鄰接送。有一年春節團聚的時候,孩子曾經天真的問爸爸:“爸,媽,我是你們親生的嗎?”一句話問出夫妻二人幾多愧疚的淚!
她對自己的孩子照顧不到,對自己的學生卻能時刻陪伴。她陪孩子們一起尋找春天的足跡,一起沉醉在秋日“蝶之舞”的夢裡……她完全與孩子們融合在了一起。她覺得離不開學生。就是那次捨己救人後,身體尚未復原,她就拄著拐走進了教室……因此,她被人們親切地稱為“最美女教師”。
由於她的事跡突出,團市委以她的名字命名成立了“張富英志願服務隊”。在她的帶動下,來自各行各業的人員加入了這個隊伍。他們相繼開展了為縣中國小義務演講,為留守兒童獻愛心,為需要幫助的人捐款,為支教的國小組建“愛心書屋”等志願服務活動。
2013年9月9日,作為教師代表,張富英在寧陵縣教師節表彰大會上發言。熱情洋溢的她感染了所有與會教師,台下響起陣陣掌聲,這是對她的肯定和鼓舞。大愛無疆,張富英以其崇高的品德,無私奉獻的精神,銳意進取的氣魄,為學生們撐起一片藍天,為基層教育播撒愛的雨露。