內容介紹
《幼稚園快樂與發展課程:教師教學用書(中班下冊)》是在幼稚園快樂與發展課程是在國家和北京市的學前教育政策，多種心理學、教育學理論，特級教師、一線教師的實踐以及“九五”“十五”課題研究成果的基礎上形成的。
作品目錄
第一部分 總論 一、快樂與發展課程的特點 二、 快樂與發展課程的基本思想 (一)幾個重要概念 (二)快樂與發展課程遵循的原則 (三)快樂與發展課程的課程機制 (四)各年齡班的主要活動方式 (五)快樂與發展課程需要的園內支持系統 三、 本冊教師教學用書的編寫和使用說明 (一)關於中班課程的實施 (二)關於中班課程的特點 (三)關於中班教材的特點與建議 (四)關於本書的日常生活 (五)關於本書的區域活動 (六)關於本書的集體活動 (七)關於家園共育第二部分 目標與教育內容 一、3月目標與教育內容 (一)3月目標及內容與要求 (二)第一周目標與落實途徑 (三)第二周目標與落實途徑 (四)第三周目標與落實途徑 (五)第四周目標與落實途徑 二、4月目標與教育內容 (一)4月目標及內容與要求 (二)第一周目標與落實途徑 (三)第二周目標與落實途徑 (四)第三周目標與落實途徑 (五)第四周目標與落實途徑 三、5月目標與教育內容 (一)5月目標及內容與要求 (二)第一周目標與落實途徑 (三)第二周目標與落實途徑 (四)第三周目標與落實途徑 (五)第四周目標與落實途徑 四、6月目標與教育內容 (一)6月目標及內容與要求 (二)第一周目標與落實途徑 (三)第二周目標與落實途徑 (四)第三周目標與落實途徑 (五)第四周目標與落實途徑 五、7～8月目標與教育內容 (一)7～8月目標及內容與要求 (二)7月第一、二周目標與落實途徑 (三)7月第三、四周目標與落實途徑 (四)8月第一、二周目標與落實途徑 (五)8月第三、四周目標與落實途徑
