山東省諸城實驗中學山東省諸城實驗中學是一所具有80年歷史的名校，它源自創建於1931年的省立十三中，於1945年初更名為山東省濱北中學，1950年7月更名為山東省諸城師範學校。2001年8月，山東省諸城師範學校和原諸城市實驗中學合併而成，占地123餘畝，建築面積5萬餘平方米。現有74個教學班， 3900多名學生， 360名教職工。學校設有高標準的辦公樓、教學樓、藝術樓、體育館、圖書樓、實驗樓、學生宿舍樓、餐廳等。是諸城辦學歷史最悠久、教師平均學歷最高、教職工人數、學生人數最多、規模最大、資產最多、辦學條件最好的副縣級學校。是省級規範化學校、濰坊市重點中學、全國首家通過ISO9001國際標準化管理體系認證的國辦學校。
學校教學設施先進，校園環境優美，師資力量雄厚，有全國優秀教師2人，省優秀教師4人，山東省特級教師3人，山東省優秀教育工作者1人，山東省高層次人才庫人選1人，濰坊市優秀教師12人，濰坊市特級教師1人，濰坊市專業技術拔尖人才1人，濰坊市級以上教學能手63人，諸城市特級教師7人，諸城市專業技術拔尖人才1人，諸城市十佳青年教師5人，十佳教師2人，諸城市優秀教師、教學能手和骨幹教師131人。擁有中學高級教師105人，各級特級教師11人，碩士研究生40人，博士2人。學校常年聘請多名美籍教師執教英語。
山東省諸城實驗中學多年來，學校秉承“用心思考未來”校訓，遵循“學習生活的常識，學習生存的技能，學習生命的意義”和“今天送我一個學生，明天還您一個棟樑”、“創辦優質教育，創造成功人生”的教育理念、堅持實施“文化立校”方略，追求高標準、高品位、高質量，努力打造全國教育品牌，“引入ISO9001國際標準化管理體系，創辦實驗性、示範性、現代化品牌學校”，將學校文化融入到管理的各個環節，用文化提升教師、學生的素養和管理的品位，開拓出一條超常規、高速度、跨躍式發展的特色之路，贏得了社會各界的廣泛讚譽。
學校被確定為中央教科所、山東省教科所實驗學校，是中國西部教育顧問單位、全國首批二十家“中華少年寫作園”之一，全國普通高中發展性評估首批三所試點學校之一，全國知名教研室主任聯誼會秘書處、全國中語會課堂教學研究中心及秘書處、山東省青語會研究中心及秘書處、山東省教育學會教育管理研究專業委員會高中工作委員會秘書處、山東省教育學會基礎教育學校發展戰略研究中心、山東省當代文學院濰坊分院、省教育廳《基礎教育改革論壇》編輯部均設在該校。學校先後榮獲全國基礎教育名校、全國中國小思想道德建設活動先進單位、全國德育實驗先進學校，全國百所社會公認特色育人成功學校，中國特色學校、全國創新教育示範校、全國奧林匹克競賽金牌學校、全國學習方法研究名校、全國全民健身活動先進單位，山東省教書育人先進單位、德育工作先進單位、教學工作先進單位、教學示範學校、藝術教育示範學校、體育工作先進單位、十佳學習方法研究名校、心理健康先進單位、省級花園式單位等榮譽稱號，被濰坊市委、市政府表彰為諸城市教育系統唯一的濰坊市文明單位標兵，2009年12月被表彰為山東省文明單位。2009年9月被省教育廳表彰為全市唯一山東省中國小素質教育工作先進單位。
2004年10月20日、2005年4月15日和2006年12月15日，山東省校本教研工作會議、山東省學校文化建設現場研討會議、全國現代學校文化建設與新時期師生關係論壇分別在我校舉行。2005年3月，國家教育部專家組對我校（全省僅三家）高中新課程實施情況進行了專題教研。2007年11月，山東省教育廳專家評估組對我校（在全省僅選取濰坊一中和我校）高中新課程實施情況進行了試評估。2009年9月在“2009'山東素質教育論壇”上我校代表濰坊市作了《以素質教育為核心，全面推行高中新課改》的演講。2009年11月我校代表濰坊市迎接山東省教育廳高中新課程改革檢查。2009年12月在山東省基礎教育課程與教學工作會議上我校作為全省六個高中新課程改革的典型，作了《在選課走班上破冰前行》的經驗介紹。2009年12月，在中國教育報、中國教育新聞網聯合舉辦的首屆全國教育改革創新獎頒獎典禮暨中國教育創新論壇上，我校作了《在選課走班上破冰前行》的典型發言。
2008年學校榮獲10項濰坊市人民政府教學成果獎，列濰坊市所有高中第四位。被確定為山東省教育廳普通高中課程改革省級定點聯繫學校濰坊市三校之一，濰坊市普通高中科學發展評價試點學校諸城市兩校之一。2009年9月我校在濰坊市普通高中創建五星級學校活動中成為首獲三星的九校之一，總成績位居諸城市第一名，濰坊市第二名。2009年我校在濰坊市普通高中新課改示範校創建活動中列濰坊市第二名。
2010年學校被確定為北京大學青少年素質教育與才能培養基地、清華大學社會實踐基地、國家教育部基礎教育精品課建設實驗學校山東省三校之一，成為山東省教育學會高中教育專業委員會理事長學校及秘書處。被評為濰坊市10所普通高中實施新課程示範校（位居第三）。2010年12月，課題《學生自主選課、走班制教學與學分制管理的探索與實踐的研究》榮獲國家教育部基礎教育課程改革教學研究成果三等獎。榮獲2010年科教中國行·中國教育綜合實力百強中學提名獎。
