內容介紹
第 一 冊 教 材 簡 介本冊教材是以九年義務教育全日制國小語文教學大綱為
依據，從語文學科的特點和學生的年齡特點出發編寫的。既
注重孩子知識水平的提高，又重視他們能力的培養。
一 教學要求
1.學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀
音節；學會拼音方法，會直呼，能比較熟練地拼讀音節；學
讀輕聲；能聽寫聲母、韻母和抄寫音節；認識四線格，能在
格上正確工整地書寫；利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習
國語。
2.學會160個生字，掌握漢字的基本筆畫、筆順規則、間
架結構和常用的偏旁部首；能藉助漢語拼音讀準字音，能借
助圖畫和詞語理解字義；學過的詞語能正確地讀寫，懂得意
思，大部分能在口頭語言中運用。
3.練習用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，執筆方法
和寫字姿勢正確；培養良好的寫字習慣；會按照田字格里的
範字寫字，培養寫字興趣。
4.能集中注意力聽明白老師的提問和同學的回答；聽話
時能集中注意力，不隨便插話；能聽懂別人說的一段話和一
件簡單的事。學習說國語；能用完整的詞句回答老師提出
的問題；看圖或觀察簡單事物後，能說一句意思完整的話；當
眾說話，口齒清楚，聲音響亮；學習使用禮貌語言。
5.學習正確、流利、有感情地朗讀課文，發音正確，聲
音響亮，能讀準字音，不丟字，不加字，遇到句號停一停，不
唱讀；能背誦指定的課文。
6.能理解課文中的詞語和句子。結合句子理解詞語；懂
得一句話表達一個完整的意思；初步認識自然段；了解課文
內容。
7.學習觀察簡單的圖畫和事物，練習寫一句話；學習使
用句號。
8.能閱讀淺顯的注音讀物，初步了解內容；讀書寫字的
姿式正確；養成愛惜書本的好習慣。
二 教材的編排
本冊教材有5個部分：入學教育；漢語拼音；學詞句；課
文；基礎訓練。
三 教材的重點
一年級要以詞句訓練為重點，注重聽說讀寫的訓練；學
好漢語拼音，為今後學習漢字打好基礎。
作品目錄
目 錄第一冊教材簡介
第一組概述
一 課文輔導與練習
漢語拼音1―4課
漢語拼音5―11課
漢語拼音12―14課
漢語拼音15―17課
二 能力檢測一
第二組概述
一 課文輔導與練習
看圖讀拼音識字第1課
看圖讀拼音識字第2課
看圖讀拼音識字第3課
看圖讀拼音識字第4課
看圖讀拼音識字第5課
看圖讀拼音識字第6課
二 說話訓練
三 能力檢測二
第三組概述
一 課文輔導與練習
看圖讀拼音識字第7課
看圖讀拼音識字第8課
看圖讀拼音識字第9課
看圖讀拼音識字第10課
看圖讀拼音識字第11課
看圖讀拼音識字第12課
二 說話訓練
三 能力檢測三
第四組概述
一 課文輔導與練習
1.我是中國人
2.我們愛老師
3.我愛爸爸媽媽
二 說話訓練
三 能力檢測四
第五組概述
一 課文輔導與練習
4.農村大變樣
5.小竹排在畫中游
6.比尾巴
二 說話訓練
三 能力檢測五
期中測試A卷
期中測試B卷
第六組概述
一 課文輔導與練習
7秋天到了
8小貓種魚
9小山羊
二 說話訓練
三 能力檢測六
第七組概述
一 課文輔導與練習
10鵝
11小小的船
二 說話訓練
三 能力檢測七
第八組概述
一 課文輔導與練習
12蒲公英的種子
13雪地里的小畫家
二 說話訓練
三 能力檢測八
第九組概述
一 課文輔導與練習
14哪座房子最漂亮
15過橋
16小公雞和小鴨子
二 說話訓練
三 能力檢測九
期末測試A卷
期末測試B卷
部分參考答案
第二冊教材簡介
第一組概述
一 課文輔導與練習
1春天
2花園 果園
3泉水 小溪
4祖國多么廣大
5熱愛中國共產黨
二 說話訓練
三 能力檢測一
第二組概述
一 課文輔導與練習
6畫
7烏鴉喝水
8小猴子下山
9司馬光
二 說話訓練
三 能力檢測二
第三組概述
一 課文輔導與練習
10謎語
11春風吹
12燕子飛回來了
二 說話訓練
三 能力檢測三
第四組概述
一 課文輔導與練習
14兩隻小獅子
15小白兔和小灰兔
16 王冕學畫
二 說話訓練
三 能力檢測四
期中測試A卷
期中測試B卷
第五組概述
一 課文輔導與練習
18蔬菜
19莊稼的好朋友
20浪花
21跳傘
22奇妙的“眼睛’
二 說話訓練
三 能力檢測五
第六組概述
一 課文輔導與練習
23小八路
24王二小
25明明上學
26一隻小羊羔
二 說話訓練
三 能力檢測六
第七組概述
一 課文輔導與練習
27要下雨了
28小壁虎借尾巴
29三隻白鶴
二 說話訓練
三 能力檢測七
第八組概述
一 課文輔導與練習
31鋤禾
32吃水不忘挖井人
33達爾文和小松鼠
二 說話訓練
三 能力檢測八
期末測試A卷
期末測試B卷
部分參考答案
