小學生三年級-閱讀與作文同步訓練

內容介紹

1. 用國語正確、流利、有感情地朗讀課文。
2. 初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3. 能聯繫上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵字句在表 情達意方面的作用。能藉助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4. 能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
5. 能複述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。
6. 在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
7. 學習略讀，粗知文章大意。
8. 積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
9. 誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，背誦優秀詩文50篇（段）。
10. 養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於40萬宇。