圖書目錄
第一部分 幾篇帶前言性質的短文
導師與研究生的對話
我為什麼為青年研究工作者寫這許多封信
在寫完了第五十封信之後
堅持——取得成功的一個重要條件
關於五十封信的次序編排
了解·理解·諒解·寬容
“堅持是成功的一個重要條件”
正確認識與解決“代溝”問題——兼議兩代人對話的重要意義
反饋的反饋
書面對話的方法好
寫在把《對話》送到出版社之前
第二部分 于光遠寫給研究生的五十封信
導師和研究牛問兩代人的友誼
我對寫博士論文的要求
再講一下博士論文問題
選擇研究的題目
談談選題論證
談談論文答辯
談談青年學者的知識結構
坦率地講講我的一個想法
重視研究生的研究集體的作用
坦率告訴你們，我不適應現行的研究生培養制度
“語義哲學”與“不講語義的哲學”
每個經濟學家要有一部自己的“詞典”
做一個研究學問的有心人
提倡“多愁善感”
注意——認識中主觀能動性原理在實踐中的一例
抓住，想開去，想下去
漫步和伏案
從“23乾”說開去
“學聰明日記”
“勤”的認識論上的意義
介紹我在“想”、“講”、“寫”方面的一些習慣
我對“貝爾納現象”的看法
評青年研究工作者常有的一種想法
突出一個“嚴”字
“因為（由於）”·“所以（因此）”
三十歲左右和六十歲左右
惜時、創時、善於用時乃長壽之道
立足於“早”
……
第三部 分研究生對上述信件的反應和于光遠對這些反應的反應
第四部 分研究生對通信討論總的反應和于光遠對這次對話告一段落的一封信
附錄 部分于光遠推薦給研究生的自己的文章
