歷史
對外經濟貿易大學（University of International Business and Economics）創建於1951年，是我國歷史上最早建立的專門培養國際貿易人才的高等學府和教育部直屬的全國重點大學、“211工程”重點建設高校之一。學校以其鮮明的“國際化”辦學特色和貿易、管理、金融、會計等主幹學院教育資源的優勢，培養面向世界的複合型精英人才。
學校坐落在首都北京朝陽區。學校校園規劃精緻，環境優雅，是中國社會主義經濟建設事業人才培養和科學研究的重要基地之一。
辦學實力
學校現有教職工1600餘人，其中專任教師1000餘人，學校還聘請一定數量的兼職教師及外國專家。這是一處群英薈萃之地，老教授中名家耀眼，中青年教師里新秀輩出。大批獲得政府特殊津貼、受聘擔任政府學術機構成員的專家學者工作在教學科研第一線；大部分中青年教師在國外留學或進修過，教學科研水平高，許多人被評為省部級學科帶頭人和骨幹教師，入選國家優秀人才培養工程。
學校現有在校學生1.6萬餘人，其中本科生8000餘人，研究生4500餘人，來華留學學歷生2300餘人。學校培養的學生一直以專業知識和技能紮實、外語嫻熟、思維活躍、實踐能力強而受到社會的普遍歡迎，畢業生遍布全國各地的外貿、金融、三資等行業領域及國家機關、中國駐外商務機構，為我國經濟與社會發展，尤其是經貿事業的發展發揮著重要的作用。
主要課程
1、針對中國學生量身打造
區別於其他預科課程把國外預科全盤照搬的模式，本項目結合中國學生的實際英語水平，參照中西文化之間的差異，課程量身打造，幫助學生儘快的熟悉海外的教學方法和社會文化，為成功留學做好充分的鋪墊。
2、降低學生出國留學風險
要想成功出國留學，需要學生做好準備的遠遠不止語言和成績，如果學生尚未具備充分的心理準備、生活自理能力、外語教學模式、口語實踐套用能力等方面的條件，直接到國外讀書，可能會遭遇很多意想不到的困難。
近年來，在留學低齡化的趨勢下，部分綜合能力欠缺的學生出國後不能順利完成學業的例子時有發生。若讓學生在國內有一個過渡期，可以大大降低學生出國學習的風險。由於項目採用的是國外原版教材，能使學生在留學前就有機會很好的適應國外的教學模式。
3、有效緩解過渡期的落差
國內外教學方法存在很大的差異，選擇國內預科可避免學生因為突然進入完全不同的環境而產生的落差及不適，幫助學生在專業知識、語言和學習方法與技巧及生活技能等方面得到全方位提高，完成從中式教育向西式教育的順利過渡，以避免直接出國留學產生的強烈不適應。
選擇HND項目的現實意義
節省時間
學生經過4—5年的努力學習，獲得英國大學本科學士學位、碩士學位，與在國內取得相對應的學位相比，減少學習時間1—2年。
節約投資：
學生在國內大學學習三年，成績合格可獲得英國高等教育文憑，英語達到要求的熟練程度。通過一年的留學，獲得學士學位證書，再讀一年獲得碩士學位證書。與在英國留學學習同類課程四年相比，減少學習費用約40萬人民幣。
快樂學習
以人為本的教育理念，能夠充分調動學生學習的積極性、主動性，使學生在學習中獲得快樂，在快樂中完成學業。
精通英語
HND課程使用統一的英國教學大綱和原版英文教材，英語的聽、說、讀、寫能力達到要求的熟練程度是國內三年學習必須完成的首要目標，教學模式採用雙語教學，學生必須用英語完成課業。通過三年國內HND課程的學習使學生在英語聽、說、讀、寫等方面的能力均有質的提高，英語成為中國學生的第二母語。
利於就業
HND課程的設定充分考慮市場需要，並且注重職業與學術的有機結合，擁有國際通用的英國高等教育文憑的HND畢業生將是國際化企業急需的國際通用型人才。
項目優勢
1、國內名牌大學就讀
與國內其它的出國項目相比，我們為學生提供更加周到而人性化的服務。學生三年學習都在對外經濟貿易大學。學生可以方便的使用機房、圖書館等教學設施，還可以更好的感受重點大學的學習氛圍，為學生的出國深造打下良好的基礎。
2、國際化人才培養機制
項目採用國際化資源管理配置方式，為學生帶來世界已開發國家的優質教育資源。目的是為了讓學生能夠更加全面的思考問題、解決問題。讓學生在國際化學習平台上，開闊視野。
3、注重培養通用能力和專業能力
課程貼近工商、經濟、技術的發展，從行業和僱主對人才的知識技能需求出發制定教學計畫和課程教學大綱並及時更新，將通用能力和專業能力一起列入教學目標。精通英語又具備專業能力的畢業生，將是國際企業急需的通用型人才。
4、學分對接，強強聯合
學生取得HND證書，雅思成績及專業課程達到國外大學的要求，就可以申請國外大學續本課程學習，成功完成課程後，學生可以獲得其就讀大學的學士學位，同時可以申請碩士學位相關課程。
5、權威師資，專家任教
中方教師以對外經濟貿易大學的資深教師為主，授課教師均具有多年豐富的教學經驗。同時還聘請了經國家外國專家局認證的外籍英語教學專家，他們擁有豐富的教學和商務工作經驗。在授課過程中採取高度互動的教學模式，能最大程度幫助學生掌握所學的知識。
6、先進的教學管理方法
學校注重培養學生知識和技能相互結合的能力，本著以人為本的教育宗旨,採取以學生為中心的互動式教學方式。教學過程中重視調動學生的學習積極性，注重在實踐中創新，注重案例分析，擺脫單一的指定教材的束縛，摒棄傳統的以考試方式評價學習成果的模式。同時本課程使用的是英國原版教材，嚴格執行英國教學大綱，採用雙語教學，學生在學習語言的同時還能學到專業知識。同時學校還會聘請國外大學指導教授及教學專家為學生進行講座。
學校還為每個班級均配備了輔導員，負責幫助和解決學生在學習及生活中遇到的難題。針對學生的不同特點，制定一整套的學習計畫。鼓勵學生積極鍛鍊口語技能，並特別開辦語言強化課程，為基礎薄弱的學生強化英語。
7、結合學生特點提供就業指導
學校聘請知名企業的總經理、人力資源總監、項目經理擔任學生的就業指導老師，結合學生自身特點提供全方位的就業規劃與指導。以便學生在掌握專業領域知識之外，也能清晰的理解“職業人”的定義，幫助學生更好的融入企業工作環境中，為未來的職業發展與規劃打下良好的基礎。
8、學費合理，性價比高
學生三年在國內重點大學接受的是國外大學的課程和教學模式，提前在國內體驗國外的教學氛圍，同時也增加了國外名牌大學的選擇機會。通過國外一年的學習，成功完成國外學業後獲得學位證書，再通過一年碩士課程學習獲得碩士學位，極大的節約了留學成本。
9、切合實際的留學接口
在國內三年，與對外經濟貿易大學在讀的本科生、研究生和來自世界各地的留學生享有同等的學習和生活資源，共同創造出多元化、國際化的學習氛圍，降低了出國留學的難度，為學生的出國深造打下良好的基礎。
10、簽證保證，確保出國
學生在校期間我們會安排專業的出國留學指導。資深的留學專家為每一位學生辦理留學簽證，在辦理簽證過程中提供一站式的服務，使出國留學變得更加方便和快捷。
招生專業
商務管理 Business
國際理財 Financial Services
國際貿易與商務 Global Trade and Business
3+1+1 學業規劃方案
本課程學制共分為六個學期，三年制。
第一年採取通用的預科課程學習，以英語學習為主，專業基礎課為輔。
第二、三年進行專業必修課及選修課的教學。按照規定，課程採用中英文授課形式，使用英文原版教材及英文參考書，學生課業用英文完成。
學生可在第一年讀完語言預科課程後，如語言成績合格，即可辦理出國留學手續；也可在讀完語言預科課程後，繼續在我項目後兩年時間讀專業課預科課程。
第四年（國外）：可申請英、美、澳等國多所院校完成本科階段的學習，成績合格者可獲得國外大學頒發的學士學位證書。
第五年（國外）：可申請英、美、澳等國多所院校完成碩士階段的學習，成績合格者可獲得國外大學頒發的碩士學位證書。
錄取原則
（1）、高考成績達到本省本科線的，英語單科成績100分以上或者雅思4.5分以上，免試入學，擇優錄取；
（2）、高考成績未達本省本科線的，英語單科成績120分以上，免試入學、擇優錄取；
（3）、未達到以上成績，學生報名後，可參加統一測試，成績達到課程入學要求者，擇優錄取。
合作院校
薩塞克斯大學、南安普敦大學、諾丁漢大學、利茲大學、東安格利亞大學、羅伯特哥敦大學、雷丁大學、諾丁漢特倫特大學、利物浦大學、艾塞克斯大學、普利茅斯大學、布魯內爾大學、諾桑比亞大學、倫敦大學瑪利皇后學院、桑德蘭大學、金斯頓大學等。
