家政與社區服務專業教師教學能力標準、培訓方案和培訓質量評價指標體系

內容介紹《家政與社區服務專業教師教學能力標準、培訓方案和培訓質量評價指標體系》由陳雲山主編,中國人民大學出版社出版。 中等職業學校重點專業師資培養培訓方案、課程和教材開發項目,緊緊抓住“中等”、“職教”、“師資”、“培訓”四個關鍵字,按照“調研分析—能力標準—培訓方案—核心課程—教材教法—評價體系”基本步驟,依靠包括家政與社區服務專業的職業學校教師、行業專家、師資培養培訓單位等在內的眾多主體,立足於職教教師的職業活動,並從中等職業學校家政與社區服務務專業所履行的教育教學職責和所在教學崗位的工作要求出發,著眼於教師的專業發展與職業教育的發展,體現教師的工作過程和學生就業的職業導向,貫徹行動導向的職業教育教學方法,取得了預期的成果,基本完成了項目預定的開發目標。 本項目形成了全面翔實的調研報告,制定了中等職業學校家政與社區服務專業教師能力標準、培訓方案和培訓質量評價指標體系,開發了中等職業學校家政與社區服務專業教師培訓核心課程教材《家政服務》、《社區服務》和《家政與社區服務專業教學法》。

內容介紹

《家政與社區服務專業教師教學能力標準、培訓方案和培訓質量評價指標體系》由陳雲山主編,中國人民大學出版社出版。中等職業學校重點專業師資培養培訓方案、課程和教材開發項目,緊緊抓住“中等”、“職教”、“師資”、“培訓”四個關鍵字,按照“調研分析—能力標準—培訓方案—核心課程—教材教法—評價體系”基本步驟,依靠包括家政與社區服務專業的職業學校教師、行業專家、師資培養培訓單位等在內的眾多主體,立足於職教教師的職業活動,並從中等職業學校家政與社區服務務專業所履行的教育教學職責和所在教學崗位的工作要求出發,著眼於教師的專業發展與職業教育的發展,體現教師的工作過程和學生就業的職業導向,貫徹行動導向的職業教育教學方法,取得了預期的成果,基本完成了項目預定的開發目標。本項目形成了全面翔實的調研報告,制定了中等職業學校家政與社區服務專業教師能力標準、培訓方案和培訓質量評價指標體系,開發了中等職業學校家政與社區服務專業教師培訓核心課程教材《家政服務》、《社區服務》和《家政與社區服務專業教學法》。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們