歷史沿革
1983年教務處成立電化教研室，負責全校的常規電化教學和全校各類專題片的製作。
1989年教務處成立電教中心，負責全校的常規電化教學和全校各類專題片的製作。
1999年成立現代教育技術中心，掛靠教務處，負責全校的多媒體教學、電化教學及全校各類專題片的製作。
2000年成立網路中心，掛靠校長辦公室，負責校園網規劃以及網路公共服務平台建設。
2009年教務處現代教育技術中心和校辦網路中心合併成立安徽工業大學現代教育技術中心。
工作內容
1.承擔校園網路主幹路由器、交換機、各種網路設備的運行管理和維護，保證校內外網路安全、穩定暢通等；負責校園網路工程建設的規劃與實施、校園主幹網的維護與擴建、用戶網路的接入以及有關網路工程的實施和管理；協調校內單位在網路建設中存在的問題，協調安徽省教育和科研計算機網路維護工作；負責校園網各類系統管理和維護，包括郵件、DNS、WEB、FTP、BBS、VPN、教學、資料庫等伺服器的安裝、配置和維護，解決校園網套用和管理中的關鍵技術等，但不負責網路主頁的內容發布。
2.承擔常規電教設備、多媒體教室各類軟硬系統的建設、維護與保障（不包括教室內多媒體設備以外的設施維護），協助教務處完成多媒體教室的規劃和建設任務；精品課程的攝像及編輯，教學資料與素材的複製、采編（不包括課件的製作），遠程教育技術支持與維護，協助學校宣傳部完成重大事件的攝像及編輯等。
3.本中心基本任務：積極開展現代教育教學技術與方法研究，學校的教學、科研創造良好的網路環境，在多媒體教學、精品課程建設等做好服務與保障工作。
4.工作宗旨：全心全意為現代教育教學提供穩定可靠的服務與保障支持。
現狀
現代教育技術中心自成立之日起，本著重理念、重管理、重技術的工作思路，強調角色意識、主動意識、責任意識和服務意識，經過全體職工的全心全力付出，中心內部建設和日常工作逐步理順和規範，受到業界和廣大師生員工的好評，一個團結、奮發、富有創造力和戰鬥力的集體已然形成，在我校教學、科研、管理以及數字校園建設中發揮越來越重要的作用。
1. 網路部。負責全校校園基礎網路規劃、網路公共服務平台建設和數字校園建設，實現了全校各樓宇主幹網千兆、桌面百兆的穩定網路結構和無線覆蓋，信息點約20000個。2010年採用先進的扁平化架構進行了校園基礎網路改造，在省內率先實現了網路精細化管理和實名認證，形成了一個穩定可靠、有線無線全覆蓋、可控可管的校園網路，為數字校園建設奠定了堅實的基礎。
2. 電教部。負責學校重大活動、精品課程建設等工作的視頻采編以及多媒體教室的建設與管理。擁有先進的視頻采編設備，實現了校級學術報告全程錄像點播，解決了校區分散、人員分散、時間不統一造成的學術報告收效低的問題。學校教室全部實現了多媒體化，設備使用率常年達到98%以上，基本避免了因多媒體設備故障造成的停、調課現象，受到廣大師生的好評。
3. 一卡通部。負責校園一卡通系統的規劃、建設及拓展套用。2010年採用CPU卡建成了國內領先水平的校園一卡通系統，實現了銀行自助轉賬、校內消費、控水控電、圖書借閱、門禁等基礎套用。
發展目標
1. 根據《安徽工業大學數字校園建設規劃》，全面推進數字校園建設，為教學、科研、管理和社會服務提供優質的網路信息化平台，為學校的管理工作提供決策支持。
2. 進行校園一卡通系統數據挖掘，為學校管理部門提供決策支持。
3. 繼續完善多媒體教學服務保障工作，提服務質量和管理水平。
4. 構建遠程教學和課堂錄播系統，實現優質教學資源的共享。
5. 構建基於新一代網際網路（IPv6）的校園平安工程。
