摘要
人能弘道，非道弘人。只有培養大量的學樂教育型人才，中華文明才能薪火相傳，永不滅絕。青年興則國興，青年強則國強。大學生是國之棟樑，華夏中氣之血脈。善人者不善人者之師，不善人者善人者之資。構建學樂型組織、教導型組織，推崇師道文化乃新民興邦之大計。
概述
學樂坊，學樂型組織的推動者和踐行者，大學生持續成長的終身合作夥伴，“讓每一位大學生都擁有自己的商學院”是我們矢志不渝的使命。學樂精神是建立學習型組織的關鍵，套用知識，改變命運；快樂學習，成就未來。這裡是大學生的自主商學院，卓越領導人的孵化器。為大學生量身打造自我實現、自我成長、自我覺悟的終生學習平台。
目錄
一、企業文化：
1、文化牆講解學習
2、公司宣傳片（視頻學習）
3、價值準則、素養宣言、我有一個夢想、守護者宣言
文化牆學樂坊價值準則
學樂坊的願景：願天下人做最好的自己
學樂坊的使命：讓每一位大學生都擁有自己的商學院
學樂坊的宗旨：引領大學生持續成長，實現夢想…
學樂坊的客戶觀：一切以學子的成長為根本，共創共享
學樂坊的產品觀：實效實用實戰
學樂坊的人才觀：厚德載物自強不息
學樂坊的作風：認真快堅守承諾
學樂坊準則：保證完成任務
學樂坊坊訓：自我修煉育人為善
學樂人奉行的價值就是：人生就是一個奮鬥的過程。沒有奮鬥就去死吧！那樣的人生就是行屍走肉；那樣的人——白活！如果你沒有準備好奮鬥就請離開！學樂人只有自強不息，沒有唯唯諾諾；我們渴望英雄，我們拒絕平庸和懦夫！因為學樂坊渴望成為英雄！我們夢想有一天，每一位大學生不要活在虛榮、麻木、喪志、頹廢、庸俗的生活中，而應擁有一顆進取之心，追求真理探尋人生價值的真正含義，助更多的人幸福快樂；我們夢想有一天，在平庸凡俗的浪潮中，我們不隨波逐流，依然滿腔熱情，狂熱於夢想的追逐，而決不消沉、懈怠和平庸；我們夢想有一天，求職的人們不再是無頭的蒼蠅，四處亂串。漂泊在陌生的街頭；不再是為了求得一職而無奈的奔波，每一個求職者都心懷夢想，不像保姆一樣不得不料理那襁褓中的嬰兒，而像偉大的母親為愛而付出，為那嬰兒的茁壯而堅韌，那才是生命的真正體現。為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
學樂型組織學樂精神
一、快樂學習，發現喜悅學習是一件快樂的事情，學習快樂才能成長的快樂，學樂是一個人精神優秀的體現。學習不快樂的根源有兩個：一是恐懼，有的家人學習目標性不強，決心不大，對所學知識還沒嘗試就有畏難情緒，擔驚受怕，恐懼使人的學習狀態極差，只有堅定、堅持、堅強、快樂、勇敢，才能享受到學習的快樂。二是自卑，有的家人總是懷疑自己的能力，不自信，表現過於小心，自我壓抑，精神不振。恐懼和自卑是家人們給自己戴上的精神枷鎖，只有打破這些枷鎖，學習才能真正有趣好玩，才能進入學習的自由王國。來實現自己的夢想。
二、獨學則無友，孤陋則寡聞
在《孟子》這本書中，有這樣一段對話，孟子問梁惠王：“獨樂樂與眾樂樂，孰樂？”梁惠王毫不猶豫的回答：“不若與眾。”這段話啟示我們，自己獨立快樂不如與大家一起快樂，快樂只有彼此分享才是真正的快樂。學樂坊的家人們要，大膽探索，互幫互助，共同成長。幫助每一位家人，讓每一位家人學習快樂；幫助每一位家人，讓自己在幫助別人中學習更快樂。
三、學習的快樂來自於發現和創造
學習的快樂來自於好奇心的滿足，來自於學習的勝利。只有在學習的過程中有發現、有創造，有冥思苦想後的豁然開朗，學習的快樂才能深入內心。家人們要特別注意獨立思考、自主研讀能力的培養，給你一台電腦和一份說明書，有的人通過研讀說明書就能很好地使用這台電腦，有的人就不能，這就是自主研讀、思考的水平。這個水平來自哪裡？就來自於家人們學習過程中的自主探究。學習不快樂，效果更談不上。預習是學習的開始，只要從自我探究開始勇於發現，勇於建構，積極創造，就能品嘗到發現和創造的快樂，養成極強的自我學習能力並終生受益！
讓我們在快樂的學習中，運用智力，發展能力，強壯心靈吧！
最後，祝學樂坊的家人做最好的自己！
素養宣言
我是學樂坊的守護者，品質是我的生命；我將把當下的這件事情做到極致。在我的生命中，我一定做到，憑藉智慧與努力，避免垃圾的產生，杜絕浪費行為，提升效率，降低成本。做一個高品質的守護者；做一個高內涵的教育工作者；做一個高素養的綠色公民。
