學校效能與校本管理一種發展的機制

“轉化式領導”是怎樣的一種領導模式？ 如何構建聯結“校本管理”和學校效能的機制？ 如何重構學校領導模式以滿足知識社會的新要求？

內容介紹

《學校效能與校本管理:一種發展的機制》內容簡介：對於有別於企業組織的學習共同體——學校，應當採用怎樣的領導策略？盡力滿足教職員工種種需要的領導模式.為何被稱作“交易式領導”而受到批判？權變管理思想為何會受到質疑？為什麼它會被指稱為“被動式的管理”？“轉化式領導”是怎樣的一種領導模式？西方研究者是怎樣構建“以德治校”的領導理念和操作策略的？如何構建聯結“校本管理”和學校效能的機制？在充滿競爭的環境下，如何創建並領導合作型的學校？”以問題為本的學習”為何在近年凸顯？它的操作框架是怎樣的？如何重構學校領導模式以滿足知識社會的新要求？為什麼必須對資訊時代的教學場所作別樣的設計？如何設計？