參與國家級“九五”“十五”時期的課題研究，獲得優秀科研成果獎；指導學生習作在國家、省市級活動中多次獲獎，並有二十餘篇被選入學生習作用書中。他所教的班級學生綜合能力極強，這也歸功於他多年的“微笑教育”理念。他經常跟同事們說：“小孩子從入學開始就應該以養成教育為主，好習慣受用終身”。親其師信其道，他說到做到，所以，每接一個新班，他都是微笑著面對每一個孩子，嚴中有愛，孩子們親近她，聽她的話，家長們信任她，理解她，配合她，在她的培養下，孩子們不僅學習好，紀律好，而且會做事，講禮貌、講團結、講互助，有自信，更有集體榮譽感。
