人物簡介
----用生命的頑強姿態激勵學生
夏磊“夏”雨潤蓉城，“磊”落入北京，“珍”珠天涯明，“重”逢有夜燈。
主要事跡
2009年5月中旬，四川大學電氣信息學院輔導員夏磊當選“2008全國高校輔導員年度人物”，她到北京參加在北京師範大學舉行的全國高校輔導員工作座談會。5月15日上午，夏磊與一年前剛從四川大學本科畢業的正在北京讀研的幾個學生相聚在清華大學的校園內。臨別時，學生王召旭作了一首藏頭詩，表達對老師的祝願。
“我想到高校去培養一批學生，幫助他們在進入社會前就把這些問題解決掉”
2008年6月，王召旭畢業於四川大學電氣信息學院。由於他家境貧困，夏磊曾多次努力幫他爭取到助學金。在王召旭送給夏磊的藏頭詩後面，他還特意解釋說：“這首詩的大意是，夏季的小雨潤澤了蓉城，就像您對我們的教育一樣，而現在您帶著磊落榮耀趕來北京。但願多年以後，我們會像珍珠一樣，個個在天涯海角閃閃發光。這樣的話，您想召見我們的時候，即便我們連夜趕路，也如同有了夜燈指引，很快就能聚到您身邊。”
夏磊細心地保存了這首小詩。翻給記者看時，她的臉上流露出幸福和自豪的神情。
夏磊的微笑很特別，讓人感覺親切可愛，而且她特別愛笑。這位愛笑的姑娘曾擔任成都某房地產公司人力資源部的經理。2004年，夏磊的事業正處於上升發展的黃金期。這時，她作出了一個令人意外的決定：到高校做一名學生輔導員。
“在公司，我面試培訓了許多剛畢業的大學生。我感覺，他們存在很多共同的缺點：浮躁、好高騖遠，要么對自己的工作定位不清，要么不懂得基本的人際交往禮儀。”夏磊說，“我想到高校去培養一批學生，幫助他們在進入社會前就把這些問題解決掉，那該多好啊！”
2004年7月，夏磊正式成為四川大學電氣信息學院的一名輔導員。學生剛進校，她就運用人才測評理論為學生進行職業興趣測評，幫助他們更好地了解自己。學生畢業時，夏磊又給他們傳授簡歷製作技巧、面試技巧，還針對每個學生的性格和需求，一對一指導他們找工作。
張燕（化名）是夏磊送出的第一屆畢業生。她個子小，長相一般，找工作屢屢受挫，並因此產生自卑情緒。一次，重慶某電力單位來四川大學招聘。針對張燕學習成績優異、性格活躍的優勢，在認真分析了用人單位的需求後，夏磊憑藉自己“三寸不爛之舌”極力推薦，最終讓用人單位接收了張燕。
對外爭機會，對內下“狠”招。一名大三學生迷上了網路遊戲，成績一落千丈。按照事前的約定，夏磊把他的電腦主機沒收了，直到臨近畢業才還給他。後來，這名學生找到了好工作。在離校前的聚會上，他真誠地說：“夏導，當初我特別恨你，現在我卻要感謝你！”
“我離不開我的學生，他們給了我戰勝病魔的勇氣和動力”
工作繁雜，夏磊的生活沒有規律。2005年5月，夏磊感覺舌頭有點痛，於是去醫院檢查。“已經癌變了，馬上住院化療！”醫生說。
“舌鱗癌？”夏磊一下子就懵了，眼淚嘩地流了下來。那一刻，她想到了家人，想到了學生，想到了自己還這么年輕，還有很多事都沒有做……很快，她決定振作起來，勇敢地面對病魔。
手術中，夏磊的舌頭幾乎被切掉了三分之一。幾天都不能進食，只能靠輸液維持生命。全身蒼白，體重急劇下降。第一次化療持續8天時間，每天輸液長達10個小時。
發燒、噁心嘔吐、舌部劇烈疼痛，這些藥物反應症狀一直沒“離開”過夏磊。母親含著淚說：“磊兒，我們停下藥吧！你太痛了！”夏磊卻搖搖頭：“媽，我想早點治好，回去上班，你讓醫生把藥量加大些。”到最後，她兩隻手背上布滿了針眼，淤青不散，腫痛難忍。護士每次換藥都要紮好幾針才能找到血管。
夏磊生病的訊息很快傳開了，學院師生都非常關心她。學生提出要到醫院看望她，她怕影響學生複習考試，硬是沒有答應。考試結束後，夏磊又叮囑學生助理一定要把大家的考試成績帶到醫院來。
教師節，學生們為她送上了幾本寫滿祝福話語的留言冊。一名學生寫道：“一個心裡有彩虹的人，就能維持美麗的心情，所以你要答應我們，要在心中架起一座希望和美麗的彩虹！”“每次看到學生們寫給我的話，我就獲得了戰勝病魔的無窮力量。”夏磊說。
自2005年5月至今，夏磊先後經歷了兩次手術、4次化療。每次住院，學生送來的鮮花都會堆滿整個病房。
第一次化療結束，夏磊出院後來不及回家，就迫不及待地跑到教室去查課。學生們看到她來了，都站起來為她鼓掌。“那一刻我覺得自己最幸福了。”夏磊說。
去年5月12日，四川汶川發生特大地震。夏磊第一時間趕到學生宿舍。學生們感動地說：“夏導，您是第一個到我們中間來的。”接下來的幾天裡，夏磊在學校的臨時安置點忙裡忙外，與學生吃住在一起……可就在這時，夏磊的病情出現了反覆。她感到頭昏、耳鳴，舌頭上出現腫塊。到醫院檢查，原來是虛驚一場。醫生囑咐她千萬不能太累，否則會導致病情惡化，癌細胞全身轉移。
親人朋友看到夏磊這么累，都勸她不要太操心，乾脆換一份輕鬆的工作。夏磊卻笑著說：“我離不開我的學生，他們給了我戰勝病魔的勇氣和動力。為了他們，我更要努力工作！”
“我不想改變我的學生，只想通過自己的言行影響他們”
“一個優秀的輔導員，就要做學生的良師益友。”雖然比學生大不了多少，夏磊卻把每個學生都當作自己的孩子一般疼愛。夏磊愛笑，讓學生感到很親切，學生們遇到不開心的事，也願意主動找她傾訴。
學生小周因意外傷害住進了醫院。夏磊剛從醫院化療回來，得知訊息後，她不顧自己身體虛弱立即趕到醫院，為小周墊付了醫藥費。小周住院期間，夏磊自己掏錢買營養品去看他。因為輸液，小周的手背腫了起來，夏磊打來涼水，為他冷敷。一名學生因感情問題無法自拔，身心俱疲，夏磊得知後主動找他談心，幫他聯繫心理諮詢。
夏磊經常說的一句話是：“我不想改變我的學生，只想通過自己的言行影響他們。”5年來，她的樂觀與堅強影響和激勵著學生們，也感動了許多家長。2007年9月，學生凌穎的母親給夏磊寫了一封信：“雖然與您素昧平生，但我卻在孩子的描述中早就認識了您。您的隨和讓他變得自信；您的樂觀開朗感染了他，讓他充滿朝氣與活力；您的堅強更讓他明白，堅守信念就是貴在堅持，沒有克服不了的困難。無論他今後身在何處，他將永遠不會忘記川大是他的母校，夏老師是他的恩師。”
2008年9月，夏磊迎來了她的第二批學生。這時，夏磊除了最初對於輔導員工作的感性衝動外，又多了不少對於生命的體驗以及跟學生打交道的切實經歷。“‘管’學生一定要讓他感覺到你的真心，一定要體現老師的耐心。當你和學生建立了平等的關係，他們能感受到你的真誠，自然就會信服你。”夏磊說。
2008年6月，夏磊自費參加了心理諮詢師培訓班，並獲得全國心理諮詢師三級資格證書。現在，她作為學校心理輔導中心的兼職諮詢師，給全校學生做心理諮詢。“在大學階段，不少學生都存在很多困惑。還有一些學生來自地震災區，經歷了地震的傷痛。”夏磊說，“我希望用自己學到的知識，幫助他們更好地成長。”
