作者：上海市教育委員會教學研究室
出版社：上海教育出版社
2003年6月第1版 2009年5月第7次印刷
ISBN：9787532086825
簡介
本書中的研究性學習設計和實施案例，既有涉及高中地理教材的學習內容，也有涉及國中地理教材的學習內容；既有一堂課的研究性學習活動設計，也有課內和課外相結合的研究性活動設計；既有較高層次的研究性學習活動，也有較低層面的研究性學習活動。總之，本書中的每一堂課，教師都精心設計了研究性學習的教學環節，有針對性地選擇了研究性學習的內容，有目的地安排了研究性學習的組織形式。
目錄
地理課堂教學中研究性學習的設計與實踐
國中地理
課題1 讓地圖會說話
課題2 學會畫平面圖
課題3 在地圖上表示地形的方法
課題4 震級和烈度
課題5 黃河流域的水土流失
課題6 中國水熱資源的空間分布
課題7 新疆
課題8 美國
課題9 美國——自然條件和農業
高中地理
課題1 月球
課題2 太陽高度角
課題3 岩石的分類與鑑別
課題4 天氣變化與人類活動
課題5 洋流
課題6 洋流對地理環境的影響
課題7 洋流與地理環境
課題8 水位計——我們共同面對
課題9 土地資源
課題10 國際貿易
課題11 世界農業生產地域類型
課題12 人口結構和人口分布
課題13 中國的人口問題和人口政策
課題14 自然災害——地震
課題15 西部大開發——西氣東輸和西電東送
編後記
