內容簡介
“疏枝立寒窗，笑在百花前。”《基礎知識手冊》叢書，是在1993年薛金星先生主編的《高中語文基礎知識手冊》引領下，逐漸發展壯大起來的，目前已發展成為涵蓋國小、國中、高中三個學段的24個單品系列圖書。她的服務宗旨是：全面全程、科學系統地滿足學生從國小到初、高中階段的不同需求。其追求的目標是：“一冊在手，知識全有；一套在手，學習無憂；一旦擁有，愛不釋手。”
“劍鋒在磨礪，梅香從苦寒。”《基礎知識手冊》的成功，正是基於這種服務宗旨和崇高追求。自1993年面世以來備受廣大一線師生的厚愛，年年暢銷不衰。其根本原因在於薛先生從全國範圍內聘請了一大批治學嚴謹、精益求精的專家、特教和名師，根據學生的不同需求和學科的不同特點，結合中高考及同步教學要求，字斟句酌、精雕細刻、精心著述、反覆修訂，從而確保了圖書的高質量和學術的權威性。
“特立須獨行，領異應標新。”《基礎知識手冊》匠心獨運，風格別具。她既有學科思想方法的啟迪，又有實用管用的技巧點撥；既有同步學習的備查資料，又有中高考的方向指導。她內容豐富，資料翔實，知識準確；她方便快捷，隨查隨用，工具性強。
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”目前《基礎知識手冊》的類似產品不少，但北京金星書業的《基礎知識手冊》銷量卻在市場上名列前茅。因為她是專家心智的結晶，是學生的良師，是教師的益友！
目錄
第一部分 基礎知識
第一編 中國古代史
單元1 中華文明的起源
一、祖國境內的遠古居民
二、原始的農耕生活
三、華夏之祖
單元2 國家的產生和社會的變革
一、夏、商、西周的興亡
二、燦爛的青銅文明
三、春秋戰國的紛爭
四、大變革的時代
五、中華文化的勃興（一）
六、中華文化的勃興（二）
單元3 統一國家的建立
一、秦朝的興亡
二、大一統的漢朝
三、兩漢經濟的發展
四、秦漢時期的民族關係和對外交往
五、昌盛的秦漢文化
單元4 政權分立與民族融合
一、三國鼎立
二、江南地區的開發和民族大融合
三、承上啟下的魏晉南北朝文化
單元5 繁榮與開放的社會
一、繁盛一時的隋朝
二、走向全盛的唐朝及唐朝衰亡
三、科舉制的創立與發展
四、唐朝的民族關係和對外友好往來
五、輝煌的隋唐文化
單元6 經濟重心的南移和民族關係的發展
一、民族政權並立的時代
二、經濟重心的南移和宋代社會風貌
三、蒙古的興起和元朝的建立
四，燦爛的宋元文化
單元7 統一多民族國家的鞏固和社會的危機
一、明清君權的加強
二、中外的交往與衝突
三、統一多民族國家的鞏固
四、明清經濟的發展
五、時代特點鮮明的明清文化
第二編 中國近代史
單元8侵略與反抗
一、鴉片戰爭
二、第二次鴉片戰爭期間列強侵華罪行
三、收復新疆
四、甲午中日戰爭
五、八國聯軍侵華戰爭
單元9 近代化的探索
一、洋務運動
二、戊戌變法
三、辛亥革命
四、新文化運動
單元10新民主主義革命的興起
一、五四愛國運動和中國共產黨的成立
二、北伐戰爭
三、紅色政權的創建與紅軍長征
單元11中華民族的抗日戰爭
一、局部性的抗日戰爭
二、全民族抗戰
三、抗日戰爭的勝利
單元12 人民解放戰爭的勝利
一、內戰的烽火
二、戰略大決戰
單元13近代經濟、社會生活、科學技術與思想文化
一、近代民族工業的發展
二、近代社會生活的變化
三、科學技術與思想文化
第三編 中國現代史
單元14 中華人民共和國的成立和鞏固
一、中華人民共和國的成立
二、中華人民共和國的鞏固
單元15 社會主義道路的探索
一、社會主義制度的建立
二、社會主義建設在探索中前進
三、“文化大革命”的十年
單元16 建設有中國特色的社會主義
一、偉大的歷史轉折
二、改革開放
三、建設有中國特色的社會主義
單元17 民族團結與祖國統
一、民族團結
二、“一國兩制”與祖國統
……
第四編 世界古代史
第五編 世界近代史
第六編 世界現代史
第二部分 附錄
