學校簡介
固原市農業學校，位於寧夏固原市，是國家級重點中等職業學校，國家級重點建設示範專業(點)學校，國家職業技能鑑定所，國務院扶貧辦“雨露”示範基地, 首批“國家中等職業教育改革發展示範學校”立項建設學校，寧夏科普教育基地，寧夏農村勞動力職業技能定點培訓機構，國家職業指導教學訓練實驗基地，自治區首批重點建設示範性中等職業學校，自治區“現代農業技術培訓基地”、“寧夏畜禽繁育與飼養（固原）技術創新中心”、“寧夏林木種苗繁育（固原）技術創新中心”，市級文明單位。
總占地 395畝,建築面積47000㎡；有普通中專、職業高中、技工等在冊生6000餘名，各類成人學歷教育生近3000名，年均組織開展各級各類農民工培訓8000餘人次，技能鑑定4000餘人次。
專業設定
農業生產技術
畜牧獸醫
計算機套用
軟體、網路技術、平面設計
園林技術
會計
中餐烹飪
建築工程施工
農業與農村用水
農村電氣技術
酒店服務與管理
旅遊服務與管理
服裝設計與工藝
護理
學前教育
阿拉伯語
汽車運用與維修
機電技術套用
電子技術套用
設定專業有畜牧獸醫、設施農業生產技術、電子電器套用與維修、機電技術套用等15個，其中：畜牧獸醫、設施農業生產技術、園林技術、農業與農村用水、電子電器套用與維修、機電技術套用、計算機套用、農村經濟綜合管理八個專業為學校骨幹專業；電子技術套用、農業水利技術為市級骨幹專業；畜牧獸醫、設施農業生產技術為自治區級示範專業；畜牧獸醫專業為國家級重點專業；畜牧獸醫、設施農業生產技術、農村經濟綜合管理、農業與農村用水四個專業為全國“示範校”重點建設專業。
師資力量
有教職工211名,教師153名，本科以上學歷133名(含研究生9名),高級講師80名,講師46名，“雙師型”教師78名;建立和開展了以設施農業為基礎、食用菌制種和栽培為突破口、畜牧獸醫專業為特色的溫棚種（養）植（殖）、食用菌栽培等10多個試驗、示範、推廣項目。
設有22個職能科室，具備35個相關行業實用技術培訓工種資質，19個初、中、高級技能鑑定工種資質。
建有多媒體教室、園藝組培室、畜牧獸醫實訓室、烹飪實訓室、電子電工維修實訓室、服裝設計與加工實操室等各相應專業標準實驗室76個，擁有各類大型儀器4400餘台(件),實驗儀器設備價值3086萬元，各專業學生實驗課開出率為94.7%。
獲得榮譽
2007年被全國成人教育協會、教育部職成司聯合授予“全國農村成人教育先進單位”，被自治區人事廳、勞動保障廳聯合表彰為“全區技能型人才培養使用先進集體”，被自治區黨委組織部、團委及勞動和社會保障廳、教育廳、人事廳聯合表彰為“全區大中專院校畢業生就業工作先進集體”，被固原市政府表彰為“2006～2007學年度教育教學先進集體”和“勞務培訓工作先進集體”
2008年被市政府表彰為“2007～2008學年度教育教學先進集體”
2009年被市政府表彰為“2008～2009學年度教育教學工作先進集體”、“全市十佳消防管理單位”，被自治區教育廳表彰為“全區招生工作先進集體”
2010年被市人民政府授予“安全生產工作先進單位”，被市政法委、社會治安綜合治理委員會授予“社會治安綜合治理工作先進單位”
2011年7月，被固原市依法治市工作領導小組表彰為“全市依法治理工作示範單位”；9月，被市委、政府表彰為“全市教育系統先進集體”；10月，被自治區人力資源和社會保障廳、教育廳表彰為“全區職業培訓工作先進單位”。7月份，經教育部、人力資源和社會保障部、財政部批准，學院被正式列為“全國中等職業教育改革發展示範校”立項建設學校
歷史沿革
現固原市農業學校是2003年固原市人民政府為了整合職教資源，做大做強固原市職業教育，由原固原市農業學校、固原財貿技工學校、固原市高級職業中學三校合併組建的單位（保留三校牌子）。此前，各學校的發展都經歷了不同曲折，特別是與寧夏回族自治區同齡的固原農校，經歷了艱難的發展歷程！
固原農校1958年8月建校，1962年4月停辦，4年期間，開設有農學、畜牧獸醫和農田水利3箇中專學歷專業，共招生200餘名，教師大多數是從各單位臨時抽調的。1970年下半年，原固原行政公署決定固原地區農業學校在原頭營鄉“5·7”幹校復校，1971年開始招收農學、畜牧獸醫和農田水利3箇中專學歷專業的學生， 1983年8月又一次搬遷到地處原南郊鄉小馬莊的“692”廠，1984年9月增設了林學專業。1998普通中專招生就業制度改革後，面對生源下滑和校舍破舊且布局結構極不合理的情況，新的領導班子帶領農校人努力工作，做到了“人心未散，工作未斷”，渡過了辦學難關。經過不懈努力，在各級領導的親切關懷和大力支持下， 180畝的新校址於2000年開始動工興建，2002年11月終於建成了農校人夢寐以求的新校園，成為學校發展的有力載體，結束了農校辦學史上無合格校舍的歷史。2003年新的固原市農業學校成立後，職業教育資源得到了整合，擴大了職教辦學規模，新的領導班子精誠團結、勵精圖治、開拓創新、攻堅克難，使學校的發展駛入了快車道。
