學校概況
建校年代：1824年
所在城市：Charleston
中國教育部是否認證：獲得認證
學校簡介
美國南卡羅萊納醫科大學成立於1824年，至今有近200年的歷史，從一家小型私人醫院逐漸發展成為目前美國高級學術醫學中心之一，當時是一所致力於為內科醫生提供培訓的小型私立學院。這是美國第六古老的目前仍在運營的醫學院，也是南方地區最古老的一所。目前南卡羅萊納醫科大學已經擴大到一所州立學校，擁有一個醫學研究中心和6個專門為健康專業人士、生物醫學科學家和其他與健康有關的人員提供廣泛教育服務的學院。學校同時經營者一所研究所和一個公立醫院。
學院設定
南卡羅萊納醫科大學，分為6個學院，分別是牙科醫學、研究生教育、衛生專業、醫療、護理、藥劑學。學校提供這些領域的本科、碩士、博士和其他專業水平的學位。學校共有2400多名學生，並為500多名健康專業人員提供住宿式培訓。學校的教學團隊由1200名全職人員和150名兼職人員組成。學術優勢
作為一家學術醫學中心和教學醫院，其服務宗旨是為病人提供最好的醫療，在一個互相尊重的人際氛圍中提供教學和研究，適時應變，尋求最好結果。不論是在醫院網站上，還是在醫院的宣傳欄里，甚至是在運送病人的車上，我們能見得最多的就是Changing what’s possible。我對它的理解是，醫院醫務人員的工作，就是儘可能地將病人的病痛向好的方向轉變，這樣時刻激勵自己多學習、多研究，從而知道哪些轉變是可能的，並將這種轉變付諸實施。MUSC health 做為MUSC的教學醫院，很注重教學。Attending和住院醫師以及fellow一起閱片實際上就是臨床工作與教學的結合，這時候attending會講解很多基礎知識。在這個月中，attending講解的知識有大腦分水嶺梗塞的發生機制、蛛網膜下腔出血的三個併發症、腦動脈供血區域與腦梗塞的CT和MRI表現以及腦脊液循環通路等等。他們認為，只有知道了這些基礎知識，影像醫師才能知道臨床醫師所開的申請單想看什麼，應該看什麼，可能會有什麼表現，這樣閱片的目的性就會很強，不容易漏診重要病變。每當attending看到典型病例，都會叫大家一起去看。比如有一個典型的II型NF病例，腦內有8個腫瘤，3個神經鞘瘤和5個腦膜瘤。一個von Hippel-Lindau病，腦內多發占位，有實性的和囊性的，考慮為血管母細胞瘤。還有一位外傷患者，前一天有心肺復甦病史，第二天頭部核磁發現有大腦分水嶺梗塞，等等。同時，每天中午11點半至12點半科里為住院醫師安排了noon conference，住院醫師共有32人，包括第一年至第四年住院醫師，科里聘請外院教授或安排本科教授講課，或者組織病例討論，住院醫師積極參與，積極發言提問，效果很好。
學校排名
《泰晤士高等教育》世界大學400強大學排名2012年1月 第162名韋伯麥特里克斯網全球院校12000強7月份排名2011年7月 第681名
上海交通大學世界大學學術排名500強排名2011年8月 第301名
韋伯麥特里克斯網美加國家級大學排名2011年1月 第81名
韋伯麥特里克斯網全球院校12000強1月份排名2011年1月 第1095名
韋伯麥特里克斯網全球院校12000強1月份排名2011年1月 第140名
上海交通大學世界大學學術排名500強排名2010年 第301名
國內院校排名
《美國新聞與世界報導》全國性大學排名2010年8月 第111名
國內專業排名
《美國新聞與世界報導》美國醫學院研究生綜合排名2011年3月 第60名
《美國新聞與世界報導》美國醫學院基層護理專業研究生排名2011年3月 第58名
《美國新聞與世界報導》美國醫學院吸毒與酗酒專業研究生排名2011年3月 第9名
《美國新聞與世界報導》高中指導老師推薦的全國性大學排名2010年8月 第98名
《美國新聞與世界報導》全國性大學B級學生能進的A+院校排名2010年8月 第38名
