人物經歷
中央電視台《新聞調查》策劃/編導/編輯（2005-2007）；
美國田納西大學訪問學者（2007-2008）；
曾任教於西北師範大學傳媒學院，2014年調入暨南大學。
社會兼職
中國教育報刊社簽約評論員，《中國教育報》專欄作者。
中國新聞史學會視聽傳播研究委員會副會長兼秘書長。
中國新聞史學會套用新聞傳播研究委員會副會長。
復旦大學信息與傳播研究中心研究員。
武漢大學媒體發展研究中心研究員。
主講課程
《影視語言》，《新聞評論》，《新聞采寫》，《傳播學理論》，《媒介文化研究》。
主要貢獻
主持項目
1.2017年國家社科基金一般項目“環境傳播的公共修辭與符號化治理策略研究” （17BXW008）；
2.2010年國家社科基金青年項目“西北多民族聚居地區的文化身份識別及媒介動員策略研究”（10CXW029）；
3.2014年霍英東教師基金基礎性研究課題“環境傳播的基本理論及典型案例庫建設研究”（141099）；
4.2012年教育部哲學社會科學研究後期資助項目“視覺修辭的意義生產機制及典型案例庫建設研究”（12JHQ056）；
5.2015年國家社科基金重大項目“網際網路群體傳播的特點、機制與理論研究”（15ZDB142）子課題負責人；
6.2015年國家社科基金重大項目“提升中國政治話語體系的國際影響力研究”（15ZDA042）子課題負責人。
此外，主持省級社科規劃項目1項，廣東省教學改革項目2項，擔任克思主義理論研究和建設工程重點教材《新聞編輯學》（10JZDMG052）編寫專家。
主要著作
1.劉濤：《環境傳播：話語、修辭與政治》，北京大學出版社，2012年。
2.劉濤、何艷、張海華：《媒介內容策劃與運營：戰略與實踐》，清華大學出版社，2011年（譯著，70萬字）。
3.劉濤：《100個人眼中的中國十年·記錄》，經濟日報出版社，2016.5.
4.劉濤：《100個人眼中的中國十年·行走》，經濟日報出版社，2016.6.
5.專著：《視覺修辭：圖像、框架與政治》，即將出版
學術論文
1. Liu, Tao, & Bates, Benjamin J. (2009). What’s behind Public Trust: Comparative studies between the U.S. and China. Chinese Journal of Communication, vol 2(3), 307-329.（SSCI，第一作者& 通訊作者）
2.劉濤：《PM2.5、知識生產與意指概念的階層性批判：通往觀念史研究的一種修辭學路徑》，《國際新聞界》（CSSCI），2017.6（獨立）
3.劉濤：《新概念 新範疇 新表述：對外話語體系創新的修辭學觀念與路徑》，《新聞與傳播研究》（CSSCI），2017.2（《中國社會科學文摘》2017年第6期全文轉載）（獨立）
4.劉濤：《元框架：話語實踐中的修辭發明與爭議宣認》，《新聞大學》（CSSCI），2017.2（人大複印資料《新聞與傳播》2017年第8期全文轉載）（獨立）
5.劉濤：《媒介·空間·事件：觀看的“語法”與視覺修辭方法》，《南京社會科學》（CSSCI），2017.9（獨立）
6.劉濤：《視覺修辭的學術起源與意義機制：一個學術史的考察》，《暨南學報》（社會科學版）（CSSCI），2017.9（獨立）
7.劉濤：《身體抗爭：表演式抗爭的劇場政治與身體敘事》，《現代傳播》（CSSCI），2017.1（獨立）
8.劉濤：《符號抗爭：表演式抗爭的意指實踐與隱喻機制》，《中國地質大學學報》（社會科學版）（CSSCI），2017.4（獨立）
9.劉濤：《西方數據新聞中的中國：一個視覺修辭分析框架》，《新聞與傳播研究》（CSSCI），2016.2（人大複印資料《新聞與傳播》2016年第7期全文轉載）（獨立）
10.劉濤，《“傳播環境”還是“環境傳播”：環境傳播的學術起源與意義框架》，《新聞與傳播研究》（CSSCI），2016.7（獨立）
11.劉濤：《作為知識生產的新聞評論：知識話語呈現的公共修辭與框架再造》，《新聞大學》（CSSCI），2016.6（獨立）
12.劉濤：《風險、流動性與“不確定性”批判：通往馬克思主義階級分析範式》，《南京社會科學》（CSSCI），2016.5（獨立）
13.劉濤：《情感抗爭：表演式抗爭的情感框架與道德語法》，《武漢大學學報》（人文科學版）（CSSCI），2016.5（人大複印資料《社會學》2016年第11期全文轉載）（獨立）；
14.劉濤：《視覺抗爭：表演式抗爭的劇目結構與符號矩陣》，《西北師大學報》（社會科學版）（CSSCI），2016.4（獨立）；
15.劉濤：《儀式抗爭：表演式抗爭的視覺意象與修辭原理》，《中外文化與文論》（CSSCI），2016.4（獨立）；
16.劉濤，林如鵬，支庭榮：《一元主導與多維互動：馬克思主義新聞觀教學體系建設的現狀、理念與路徑》，《中國大學教學》（CSSCI），2016.12（第一）；
17.劉濤：《意指概念：環境傳播的修辭理論探析》，《現代傳播》（CSSCI），2015.2（獨立）
18.劉濤：《接合實踐：環境傳播的修辭理論探析》，《中國地質大學學報》（人文社科版）（CSSCI），2015.1（獨立）
19.劉濤：《社會化媒體與空間的社會化生產——列斐伏爾和福柯“空間思想”的批判與對話機制研究》，《新聞與傳播研究》（CSSCI），2015.5（人大複印資料《新聞與傳播》2015年第11期全文轉載）（獨立）
20.劉濤：《環境公共事件的符號再造與修辭實踐——基於蘭州自來水污染事件的符號學分析》，《新聞大學》（CSSCI），2014.6（獨立）
21.劉濤：《社會化媒體與空間的社會化生產——福柯“空間規訓思想”的當代闡釋》，《國際新聞界》（CSSCI），2014.5（獨立）
22.劉濤，楊有慶：《社會化媒體與空間的社會化生產——卡斯特“流動空間思想”的當代闡釋》，《文藝理論與批評》（CSSCI），2014.2（第一作者）
23.劉濤：《社會化媒體與空間的社會化生產——戴維·哈維“空間壓縮思想”的當代闡釋》，《西北師大學報》（社科版）（CSSCI），2014.2（獨立）
24.劉濤：《大數據思維與電影內容生產的數據化啟示》，《當代電影》（CSSCI），2014.06.（獨立）
25.劉濤：《社會化媒體與空間的社會化生產——列斐伏爾“空間生產理論”的當代闡釋》，《當代傳播》（CSSCI），2013.3（《中國社會科學文摘》2013年第11期全文轉載）（獨立）
26.劉濤：《新社會運動與氣候傳播的修辭學理論探究》，《國際新聞界》（CSSCI），2013.08. （獨立）
27.劉濤：《紀錄片<京劇>的歷史敘述機制探析》，《電影藝術》（CSSCI），2013.5. （獨立）
28.劉濤，肖明珊：《“方韓事件”中的長微博與外部連結現象探析》，《現代傳播》（CSSCI），2012.4（第一作者）
29.劉濤：《圖像政治：環境議題再現的公共修辭視角》，《當代傳播》（CSSCI）, 2012.1（獨立）
30.劉濤：《網路造句：公共議題構造的社會動員與公共修辭藝術》，《江淮論壇》（CSSCI）,2012.1（獨立）
31.劉濤：《紀錄片<舌尖上的中國>的三重敘事語境探析》，《中國電視》（CSSCI），2012.9（獨立）
32.劉濤：《文化意象的構造與生產：視覺修辭的心理學運作機制探析》，《現代傳播》（CSSCI），2011.09（獨立）
33.劉濤、肖明珊：《CCTV-10科學話語傳播的四種奇觀敘事機制》，《電視研究》（CSSCI），2011.03（第一作者）
34.劉濤：《性別化再現的自然：廣告修辭中的性別與自然》，《國際新聞界》（CSSCI），2010.09（獨立）
35.劉濤：《多民族聚居地區的文化身份識別及其象徵符號生產——基於甘肅省積石山縣的民族志調查》，《國際新聞界》（CSSCI），2010.02（獨立）
36.劉濤：《環境傳播的九大研究領域（1938-2008）：話語、權力與政治的解讀視角》，《新聞大學》（CSSCI），2009/冬季號 （獨立）
37.劉濤：《真實幻象與紀錄片“解釋性認同”》，《中國電視》（CSSCI），2008.10（獨立）（人大複印資料《影視藝術》2009年第3期全文轉載）
38.劉濤：《從古典審美到話語智慧——藝術電影主題開掘的歷史敘述》，《當代電影》（CSSCI），2007/04（獨立）
39.劉濤：《電視調查性報導敘述方式淺探》，《中國電視》（CSSCI），2007.01（獨立）
40.劉濤：《從話語方式到紀錄質感——紀錄片與深度報導的異同辨析》，《中國電視》（CSSCI），2007/06（獨立）
41.劉濤：《電視調查性報導的七種敘述路徑辨析》，《電視研究》(CSSCI)，2007.04（獨立）
42.劉濤：《透視CCTV-3節目編排的理念轉型——從CCTV-3改版說起》，《中國電視》（CSSCI），2005.3（獨立）
43.劉濤：《從央視<新聞調查>透析電視調查性報導》，《中國電視》（CSSCI），2004.12（獨立）
44.劉濤：《行走在現實與夢想的邊緣：<不歸單程路>》，《當代電影》（CSSCI），2004.09（獨立）
新聞評論
從2013年開始，在《中國教育報》開設評論專欄，發表新聞評論300餘篇，對轉型中國的社會問題和公共疼痛給予了深入思考。《把校舍真正建設成第一避難所》獲2014年第24屆中國新聞獎一等獎，《師德“紅線”需要更明確的操作性》獲2015年第25屆中國新聞獎三等獎，其他多篇評論獲得中國教育報刊社“年度銳評”、“年度觀點”、“年度好聲音”等。代表性評論如下：
1.劉濤，把校舍真正建設成第一避難所，《中國教育報》，2013.04.26
2.劉濤：誰來捍衛兒童的“被遺忘權”，《中國教育報》，2015.3.26
3.劉濤，“爛尾新聞”折射公共理性薄弱，《中國教育報》，2016.4.6
4.劉濤，好政策豈能成特權“綠色通道”, 《中國教育報》2015.1.26
5.劉濤：師德“紅線”需要更明確的操作性，《中國教育報》，2014.10.15
6.劉濤，高校信息公開豈能因“領導”卡殼，《中國教育報》，2014.12.11
7.劉濤，官氣太重有辱大學“斯文” ，《中國教育報》，2014.04.04
8.劉濤，“年齡設防”讓勵志青春無處安放，《中國教育報》，2013.05.10
9.劉濤，不能再在“985”“211”的門縫裡看人了，《中國教育報》，2016.3.28
10.劉濤：教育改革要堅持文化自信，《中國教育報》，2017.3.11
獲獎記錄
1.第三屆“新聞傳播學學會獎”之傑出青年獎，中國新聞史學會與教育部新聞傳播學科教指委頒發，2017.5；
2.《環境傳播：話語、修辭與政治》獲第七屆教育部高校科研優秀成果獎（人文社科）二等獎，2015年（獨立）；
3.《環境傳播：話語、修辭與政治》獲廣東省第六屆哲學社會科學優秀成果獎一等獎，2015年（獨立）；
4.第三屆全國高校青年教師教學競賽（文科組）一等獎，2016.7；
5.第三屆廣東省高校青年教師教學競賽（文科組）一等獎，2016.9；
6.新聞評論《把校舍真正建設成第一避難所》獲2014年第二十四屆中國新聞獎一等獎（獨立）；
7.新聞評論《師德“紅線”需要更明確的操作性》獲2015年第二十五屆中國新聞獎三等獎，2015年（獨立）；
8.《社會化媒體時代的空間批評理論創新研究》獲第十四次甘肅省哲學社會科學優秀成果獎三等獎，2014年（排名第一）；
9. 2005-2007年供職於CCTV《新聞調查》，擔任編導、策劃與編輯。兩年內共製作並播出節目21期，其中《天價住院費》獲2006年度中國廣播影視大獎專題一等獎。2006年被評為CCTV《新聞調查》“調查之星”。
此外，主持智庫報告獲中宣部2015年度“好信息獎”，主持教改項目獲暨南大學教學成果獎一等獎，獲暨南大學本科教學校長獎，學校“學生心目中我最喜愛的教師”稱號。
廣東省青年珠江學者。
廣東“特支計畫”青年拔尖人才（青年文化英才）。
廣東省高校優秀青年教師。
