中國學者呂靜等人編制1991年發表。由觀察力、記憶力和思維推理能力三個分測驗共7個項目組成。適用於一年級至三年級的小學生。已建立浙江省城市常模,有一定的實證效度。但各分測驗的穩定性係數偏低,各分測驗不宜單獨使用。
相關詞條
-
考夫曼成套兒童評價量表
考夫曼成套兒童評價量表是國外常用的學習障礙診斷標準化量表(智力)之一,其針對的主要是2歲6個月至12歲5個月。
基本介紹 編制目的及特點 分測驗內容及介紹 -
兒童學習能力障礙
兒童學習能力障礙常稱為學習困難(learning disabilities,LD)又稱學習障礙或學業不良,最近美國精神障礙診斷統計手冊第五版(DSM-V...
病因 分型 臨床表現 檢查 診斷 -
特殊兒童教育診斷與評估(第二版)
《特殊兒童教育診斷與評估(第二版)》是2015年出版的圖書,作者是王輝。
信息 內容簡介 目錄 -
《兒童孤獨症診療康復指南》
範疇。為及時發現、規範診斷兒童孤獨症,為其治療和康復贏得時間,衛生部委託...、自傷等行為。認知發展多不平衡,音樂、機械記憶(尤其文字記憶)、計算能力相對...的治療和干預。三、診斷及鑑別診斷(一)診斷。 兒童孤獨症主要通過詢問病史...
兒童孤獨症診療康復指南 一、概述 二、臨床表現 三、診斷及鑑別診斷 四、干預治療 -
心理診斷
心理診斷是套用心理學的理論和技術,對來訪者的心理活動和人格特徵進行評估和鑑定的過程,目的是確定其心理變化的程度和性質。
概述簡述 基本方法 初診接待 初步印象 諮詢判斷 -
兒童學習困難500問
340.兒童多動症的實質是什麼? 374.多動症兒童注意障礙的特點是什麼? 461.兒童癔症的病因是什麼?
作品目錄 -
兒童注意力缺陷多動症
異常行為。但是如果症狀十分明顯,已經干擾到其認知功能的發展或語言學習的能力時,還是可以藉由比較同年齡兒童的發展程度進行診斷。通常,到了 5 - 6...多會造成他們很難遵守規則行為或者維持固定的表現。史提爾醫生認為這些兒童...
注意力缺陷多動症 症狀 後延症 診斷 病因 -
兒童多動症
兒童多動症是兒童多動綜合徵的簡稱。兒童多動綜合徵即輕微腦功能障礙綜合徵,是一種比較常見的兒童心理障礙綜合徵。患兒智力正常或接近正常,活動過多(部分病例無...
概述 病因機制 主要表現 臨床表現 基本類型 -
北京鄭日昌教育科技發展中心
的信息,以及有效地適應社會生活的能力有關。 4 韋氏兒童(加工具箱) 韋氏兒童智力量表用來測查6-16歲兒童的智力狀況,最初由美國韋克斯勒(D...對該測驗進行了修訂,使之更適合於我國兒童。該量表經過多年系統的科學研究...