內容簡介
《雷雨》講述了二十世紀二十年代悶夏的一個午後，從濟南來到周公館看望女兒四鳳的魯侍萍，在此與公館主人相遇，由此引出三十多年前一段不堪回首的往事，公館內所有人物的命運因之發生了巨大變化，侍萍的悲劇又在女兒四鳳身上重演。
《雷雨》是劇作家曹禺的經典代表作。作者致力於人物內心世界的挖掘，把筆觸深入人物內心，讓他們釋放巨大的能量，通過戲劇衝突展示人性的追求與幻滅，心靈的壓抑、震顫與燃燒。劇中人物性格的鮮明刻畫、無處逃遁的悲情宿命，時至今日，仍然深深震撼著人們的心靈。《雷雨》的藝術成就仍是中國話劇界無法超越的經典。
作者簡介
曹禺（1910—1996），中國現代傑出的戲劇家。原名萬家寶，字小石，祖籍湖北潛江，生於天津一個沒落的官僚家庭，著有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等著名作品，一生共寫過8部劇本。
媒體推薦
中國現代話劇無法逾越的經典之作
一步錯愛 兩世情恨 三命消殞
最扭曲的情慾掙扎 最悲情的人性毀滅
圖書目錄
第一幕
第二幕
第三幕
第四幕
尾聲
文摘
〔開幕時，外面遠處有鐘聲。教堂內合唱頌主歌同大風琴聲，最好是Bach：HighMassinBMinorBenedictusquivenaitDominiNomini——屋內靜寂無人。
〔移時，中間門沉重地緩緩推開，姑奶奶甲（寺院尼姑）進來，她的服飾如在天主教堂里常見的尼姑一樣，頭束著雪白布巾，蓬起來像荷蘭鄉姑，穿一套深藍的粗布制袍，衣袍幾乎拖在地面。她胸前懸著一個十字架，腰間懸一串鑰匙，走起路來鏗鏗地響著。她安靜地走進來，臉上很平和的。她轉過身子向著門外。
姑甲（和藹地）請進來吧。
〔一位蒼白的老年人走進來，穿著很考究的舊皮大衣，進門脫下帽子，發斑白，眼睛沉靜而憂鬱，他的下頦有蒼白的短須，臉上滿是皺紋。他戴著一副金邊眼鏡，進門後，也取下來，放在眼鏡盒內，手有些顫。他搓弄一下子，衰弱地咳兩聲。外面樂聲止。
姑甲（微笑）外面冷得很！
老人（點頭）嗯——（關心地）她現在還好么？
姑甲（同情地）好。
老人（沉默一時，指著頭。）她這兒呢？
姑甲（憐憫地）那——還是那樣。（低低地嘆一口氣）
老人（沉靜地）我想也是不容易治的。
姑甲（矜憐地）您先坐一坐，暖和一下，再看她吧。
老人（搖頭）不。（走向右邊病房）
姑甲（走向前）您走錯了，這屋子是魯奶奶的病房。您的太太在樓上呢。
老人（停住，失神地）我——我知道，（指著右邊病房）我現在可以看看她么？
姑甲（和氣地）我不知道。魯奶奶的病房是另一位姑奶奶管，我看您先到樓上看看，回頭再來看這位老太太好不好？
老人（迷惘地）嗯，也好。
姑甲您跟我上樓吧。
〔姑甲領著老人進左面的飯廳下。
〔屋內靜一時。外面有腳步聲。姑乙領兩個小孩進。姑乙除了年輕些，比較活潑些，一切都與姑甲相同。進來的小孩是姊弟，都穿著冬天的新衣服，臉色都紅得像個蘋果，整個是胖圓圓的。姊姊有十五歲，梳兩個小辮，在背後擺著；弟弟戴上一頂紅絨帽。兩個都高興地走進來，二人在一起，姊姊是較沉著些。走進來的時節姊姊在前面。
姑乙（和悅地）進來，弟弟。（弟弟進來望著姊姊，兩個人只呵手）外頭冷，是吧。姐姐，你跟弟弟在這兒坐一坐好不好？
姊姊（微笑）嗯。
弟弟（拉著姊姊的手，竊語）姐姐，媽呢？
姑乙你媽看完病就來，弟弟坐在這兒暖和一下，好吧？
〔弟弟的眼望姊姊。
姊姊（很懂事地）弟弟，這兒我來過，就坐這兒吧，我給你講笑話。（弟弟好奇地四面看。）
姑乙（有興趣地望著他們）對了，叫姐姐給你講笑話，（指著火）坐在火旁邊講，兩個人一塊兒。
弟弟不，我要坐這個小凳子！（指中門左櫃前的小矮凳）
姑乙（和氣地）也好，你們就坐這兒。可是（小聲地）弟弟，你得乖乖地坐著，不要鬧！樓上有病人——（指右邊病房）這旁邊也有病人。
姊姊
弟弟
弟弟（忽然，向姑乙）我媽就回來吧？
姑乙對了，就來。你們坐下，（姊弟二人共坐矮凳上，望著姑乙）不要動！（望著他們）我先進去，就來。
〔姊弟點頭，姑乙進右邊病房，下。
〔弟弟忽然站起來。
弟弟（向姊）她是誰？為什麼穿這樣衣服？
姊姊（很世故地）尼姑，在醫院看護病人的。弟弟，你坐下。
弟弟（不理她）姐姐，你看！你看！（自傲地）你看媽給我買的新手套。
姊姊（瞧不起地）看見了，你坐坐吧。（拉弟弟坐下，二人又很規矩地坐著）。
〔姑甲由左邊廳進。直向右角衣櫃走去，沒看見屋內的人。
弟弟（又站起，低聲，向姊）又一個，姐姐！
姊姊（低聲）噓！別說話。（又拉弟弟坐下）。
〔姑甲打開右面的衣櫃，將長几上的白床單，白桌布等物一疊疊放在衣櫃裡。
〔姑乙由右邊病房進。見姑甲，二人沉靜地點一點頭，姑乙助姑甲放置洗物。
姑乙（向姑甲，簡截地）完了？
姑甲（不明白）誰？
姑乙（明快地，指樓上）樓上的。
姑甲（憐憫地）完了，她現在又睡著了。
姑乙（好奇地詢問）沒有打人么？
姑甲沒有，就是大笑了一場，把玻璃又打破了。
姑乙（呼出一口氣）那還好。
姑甲（向姑乙）她呢？
姑乙你說樓下的？（指右面病房）她總是那樣，哭的時候多，不說話，我來了一年，沒聽見過她說一句話。
弟弟（低聲，急促地）姐姐，你給我講笑話。
姊姊（低聲）不，弟弟，聽她們說話。
姑甲（憐憫地）可憐，她在這兒九年了，比樓上的只晚了一年，可是兩個人都沒有好。——（欣喜地）對了，剛才樓上的周先生來了。
姑乙（奇怪地）怎么？
姑甲今天是舊年臘月三十。
姑乙（驚訝地）喔，今天三十？——那么今天樓下的也會出來，到這房子裡來。
姑甲怎么，她也出來？
姑乙嗯。（多話地）每到臘月三十，樓下的就會出來，到這屋子裡；在這窗戶前面站著。
姑甲乾什麼？
姑乙大概是望她的兒子回來吧，她的兒子十年前一天晚上跑了，就沒有回來。可憐，她的丈夫也不在了——（低聲地）聽說就在周先生家裡當差，——一天晚上喝酒喝得太多，死了的。
姑甲（自己以為明白地）所以周先生每次來看他太太來，總要問一問樓下的。——我想，過一會兒周先生會下樓來見她來的。
姑乙（虔誠地）聖母保佑他。（又放洗物）
弟弟（低聲，請求）姐姐，你跟我講半個笑話好不好？
姊姊（聽著有興趣，忙搖頭，壓迫地，低聲）弟弟！
姑乙（又想起一段）奇怪周家有這么好的房子，為什麼要賣給醫院呢？
姑甲（沉靜地）不大清楚。——聽說這屋子有一天夜裡連男帶女死過三個人。
姑乙（驚訝）真的？
姑甲嗯。
姑乙（自然想到）那么周先生為什麼偏把有病的太太放在樓上，不把她搬出去呢？
姑甲說是呢，不過他太太就在這樓上發的神經病，她自己說什麼也不肯搬出去。
姑乙喔。
〔弟弟忽然站起。
弟弟（抗議地，高聲）姐姐，我不愛聽這個。
姊姊（勸止他，低聲）好弟弟。
弟弟（命令地，更高聲）不，姐姐，我要你給我講笑話！
〔姑甲，姑乙回頭望他們。
姑甲（驚奇地）這是誰的孩子？我進來，沒有看見他們。
姑乙一位看病的太太的，我領他們進來坐一坐。
姑甲（小心地）別把他們放在這兒。——萬一把他們嚇著。
姑乙沒有地方；外頭冷，醫院都滿了。
姑甲我看你還是找他們的媽來吧。萬一樓上的跑下來，說不定嚇壞了他們！
姑乙（順從地）也好。（向姊弟，他們兩個都瞪著眼睛望著她們）姐姐，你們在這兒好好地再等一下，我就找你們的媽來。
姊姊（有禮地）好，謝謝你！
〔姑乙由中門出。
弟弟（懷著希望）姐姐，媽就來么？
姊姊（還在怪他）嗯。
弟弟（高興地）媽來了！我們就回家。（拍掌）回家吃年飯。
姊姊弟弟，不要鬧，坐下。（推弟弟坐）。
姑甲（關上櫃門向姊弟）弟弟，你同姐姐安安靜靜地坐一會兒。我上樓去了。
〔姑甲由左面飯廳下。
弟弟（忽然發生興趣，立起）姐姐，她乾什麼去了？
姊姊（覺得這是不值一問的問題）自然是找樓上的去了。
弟弟（急切地）誰是樓上的？
姊姊（低聲）一個瘋子。
弟弟（直覺地臆斷）男的吧？
姊姊（肯定地）不，女的——一個有錢的太太。
弟弟（忽然）樓下的呢？
姊姊（也肯定地）也是一個瘋子。——（知道弟弟會愈問愈多）你不要再問了。
弟弟（好奇地）姐姐，剛才她們說這屋子死過三個人。
姊姊（心虛地）嗯——弟弟，我跟你講笑話吧！有一年，一個國王——
弟弟（已引上興趣）不，你給我講講這三個人怎么會死的？這三個人是誰？
姊姊（膽怯）我不知道。
弟弟（不信，伶俐地）嗯！——你知道，你不願意告訴我。
姊姊（不得已地）你別在這屋子裡問，這屋子鬧鬼。
〔樓上忽然有亂摔東西的聲音，鐵鏈聲，足步聲，女人狂笑，怪叫聲。
弟弟（略懼）你聽！
姊姊（拉著弟弟手緊緊地）弟弟！（姊弟抬頭，緊張地望著天花板）
〔聲止。
弟弟（安定下來，很明白地）姐姐，這一定是樓上的！
姊姊（害怕）我們走吧。
弟弟（倔強）不，你不告訴我這屋子怎么死了三個人，我不走。
姊姊你不要鬧，回頭媽知道打你！
弟弟（不在乎地）嗯！
〔右邊門開，一位頭髮斑白的老婦人顫巍巍地走進來，在屋中停一停，眼睛像是瞎了。慢吞吞地踱到窗前，由帷幔隙中望一望，又踱至台上，像是諦聽什麼似的。姊弟都緊張地望著她。
弟弟（平常的聲音）這是誰？
姊姊（低聲）噓！別說話。她是瘋子。
弟弟（低聲，秘密地）這大概是樓下的。
姊姊（聲顫）我，我不知道。（老婦人軀幹無力，漸向下倒）弟弟，你看，她向下倒。
弟弟（膽大地）我們拉她一把。
姊姊不，你別去！
〔老婦人突然歪下去，側面跪倒在舞台中。台漸暗，外面遠處合唱聲又起。
弟弟（拉姊向前，看老太婆）姐姐，你告訴我，這屋子是怎么回事？這些瘋子乾什麼？
姊姊（懼怕地）不，你問她，（指老婦人）她知道。
弟弟（催促地）不，姐姐，你告訴我，這屋子怎么死了三個人。這三個人是誰？
姊姊（急迫地）我告訴你問她呢，她一定都知道！
〔老婦人漸漸倒在地上，舞台全暗，聽見遠處合唱彌撒和大風琴聲。
弟弟聲：（很清楚地）姐姐，你去問她。
姊姊聲：（低聲）不，你問她，（幕落）你問她！
〔大彌撒聲。
序言
我不知道怎樣來表白我自己，我素來有些憂鬱而暗澀；縱
然在人前我有時也顯露著歡娛，在孤獨時卻如許多精神總不甘
於凝固的人，自己不斷地來苦惱著自己，這些年我不曉得“寧
靜”是什麼，我不明了我自己，我沒有希臘人所寶貴的智慧——
“自知”。除了心裡永感著亂雲似的匆促，切迫，我從不能在我的
生活里找出個頭緒。所以當著要我來解釋自己的作品，我反而
是茫然的。
我很欽佩，有許多人肯費了時間和精力，使用了說不盡的
語言來替我的劇本下註腳；在國內這些次公演之後更時常地有
人論斷我是易卜生的信徒，或者臆測劇中某些部分是承襲了
Euripides的Hippolytus或Racine的Phedre靈感。認真講，這多少
對我是個驚訝，我是我自己——一個渺小的自己：我不能窺探
這些大師們的艱深，猶如黑夜的甲蟲想像不來自晝的明朗。在
過去的十幾年，固然也讀過幾本戲，演過幾次戲，但儘管我用了
力量來思索，我追憶不出哪一點是在故意模擬誰。也許在所謂
“潛意識”的下層，我自己欺騙了自己：我是一個忘恩的仆隸。一
縷一縷地抽取主人家的金線，織好了自己丑陋的衣服，而否認
這些褪了色(因為到了我的手裡)的金絲也還是主人家的。其實
偷人家一點故事，幾段穿插，並不寒磣。同一件傳述，經過古今
多少大手筆的揉搓塑抹，演為種種詩歌，戲劇，小說，傳奇也很
有些顯著的先例。然而如若我能繃起臉。冷生生地分析自己的
作品(固然作者的偏愛總不容他這樣做)，我會再說，我想不出
執筆的時候我是追念著哪些作品而寫下《雷雨》，雖然明明曉得
能描摹出來這幾位大師的遒勁和瑰麗，哪怕是一抹，一點或一
勾呢，會是我無上的光彩。
我是一個不能冷靜的人，談自己的作品恐怕也不會例外，
我愛著《雷雨》如歡喜在溶冰後的春天，看一個活潑潑的孩子在
日光下跳躍，或如在粼粼的野塘邊偶然聽得一聲青蛙那樣的欣
悅。我會呼出這些小生命是交付我有多少靈感，給與我若何的
興奮。我不會如心理學者立在一旁，靜觀小兒的舉止。也不能如
試驗室的生物學家，運用理智的刀來支解分析青蛙的生命，這
些事應該交與批評《雷雨》的人們。他們知道怎樣解剖論斷：哪
樣就契合了戲劇的原則，哪樣就是背謬的。我對《雷雨》的了解
只是有如母親撫慰自己的嬰兒那樣單純的喜悅，感到的是一團
原始的生命之感。我沒有批評的冷靜頭腦，誠實也不容許我使
用詭巧的言辭狡黠地袒護自己的作品；所以在這裡，一個天賜
的表白的機會，我知道我不會說出什麼。
