中國教育（第2輯）

內容介紹《中國教育》旨在綜合運用現代化理論和區域科學理論研究中國區域教育發展，揭示教育現代化的區域發展規律，選擇適應區域未來發展與變革需要的教育模式，來推進中國區域教育現代化進程等內容。 《中國教育》的形成基於國家“九五”重點研究課題“不同地區教育現代化的理論和實踐研究”的研究成果，旨在綜合運用現代化理論和區域科學理論研究中國區域教育發展，揭示教育現代化的區域發展規律，選擇適應區域未來發展與變革需要的教育模式，來推進中國區域教育現代化進程。 提升中國教育與全球教育發展之間的必要張力，拓展中國教育在全球教育發展中的空間和作用。

內容介紹

《中國教育》旨在綜合運用現代化理論和區域科學理論研究中國區域教育發展，揭示教育現代化的區域發展規律，選擇適應區域未來發展與變革需要的教育模式，來推進中國區域教育現代化進程等內容。　
《中國教育》的形成基於國家“九五”重點研究課題“不同地區教育現代化的理論和實踐研究”的研究成果，旨在綜合運用現代化理論和區域科學理論研究中國區域教育發展，揭示教育現代化的區域發展規律，選擇適應區域未來發展與變革需要的教育模式，來推進中國區域教育現代化進程。
加強國內外學者在中國教育發展和國際關係，中國教育理論與實踐多方面領域的研究交流與對話。提供一個對話的中介和共享的學術平台，從不同的角度和多元的話語方式來觀察中國教育。
提升中國教育與全球教育發展之間的必要張力，拓展中國教育在全球教育發展中的空間和作用。