中國小心理健康教育的理論與實踐（國中分冊）

內容介紹

《中國小心理健康教育教師指導用書:中國小心理健康教育的理論與實踐(國中分冊)》是中國小心理健康教育教師指導用書，由山東省教學研究室《中國小心理健康教育的理論與實踐》編寫組。《中國小心理健康教育教師指導用書:中國小心理健康教育的理論與實踐(國中分冊)》的編寫立足於指導學校開展心理健康教育具體實踐工作，由山東省教學研究室根據《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要（2011-2020年）》《山東省素質教育推進計畫（2011-2015年）》“在中國小全面普及心理健康教育”的要求，組織國內心理學專家、一線優秀教師依據教育部《中國小心理健康教育指導綱要》編寫完成，適用對象包括中國小校管理人員、班主任、心理健康教師以及學科教師，同時也可作為中國小心理健康教師培訓和培養的參考用書。在編寫過程中，編寫團隊堅持“健康心理、和諧校園”的實踐理念，注重吸納當前先進科學的發展理念和觀點，同時在整套書中強力滲透積極心理學和積極青少年發展觀的思想和理念，注重以學校心理健康教育的發展性原則和預防性原則為主，兼顧矯正性原則，倡導教師的積極引導要走在學生髮展的前面、防患於未然，指導中國小心理健康教育實現面向全體、全員參與、關注發展、促進成長的目的。