作者簡介
高路，曾任大學哲學教師。著有《 儒家怎么說》《 道家怎么說》《 法家怎么說》《 佛家怎么說》《跟孔子學做人》《跟老子學生存》《 跟父母讀中國智慧》《 改變人類心靈的十大哲學觀念》“讀歷史 正衣冠”叢書等。
內容簡介
本書從《論語》《 孟子》《 左傳》《資治通鑑》《呂氏春秋》《韓非子》“二十四史”等中華典籍中選取了300餘則歷史故事，以“小故事 大道理”的方式講述了價值源泉、價值取向、價值踐行、核心價值規則等方面的問題，總結了中華傳統價值規範共10個，即仁愛、秩序、公正、奉獻、家國、敬業、誠信、富強、幸福、和諧，並指出它們與社會主義核心價值觀的對應關係。本書結構嚴謹，深入淺出，可讀性強，圖文並茂，是對青少年進行思想教育和傳統文化教育的優秀讀本 。
目錄
上篇 價值基礎問題 一、價值源泉 004 _ （一）什麼是價值 004 _ 1．價值即美好 005 _ 2．價值是一種關係 005 _ （1）葫蘆、藥、死老鼠：價值主體 008 _ （2）葫蘆和彌子瑕：價值客體 009 _ （3）沒用的狗：價值是賦予意義 012 _ （4）價值定義 013 _ （5）正、無、負：價值分類 017 _ （二）價值層次劃分 017 _ 1．需要與價值 017 _ （1）欲望的空洞：需要與價值 019 _ （2）劉庭式之妻：需要的多樣性 021 _ 2．精神與物質 025 _ 3．生理、社會、自我 028 _ （1）民以食為天：生理性價值 032 _ （2）安全、社交、尊重：社會性價值 032 _ ① 狡兔三窟：安全性價值 034 _ ② 沈尹莖與孫叔敖：社交性價值 037 _ ③ 虎會的尊嚴：尊重性價值 040 _ （3）我是故我在：自我性價值 二、價值取向 048 _ （一）道義 048 _ 1．道 048 _ （1）一塊泥土：天最高 051 _ （2）懲惡揚善：道最大 053 _ （3）一個都不少：人性 057 _ 2．義 057 _ （1）稻子和草：羞惡 059 _ （2）荀巨伯護友：適宜 063 _ （3）魯仲連不受賞：界限 066 _ 3．道義與利益 066 _ （1）江上老人：義重利輕 070 _ （2）陳蕃拒封：見利思義 073 _ （3）兩個評價：應取則取 078 _ （二）成人 078 _ 1．人生追求 078 _ （1）狼瞫改過：君子人格 083 _ （2）子路和顏回的問題：成人理想 089 _ 2．人生主旨 089 _ （1）敲著大鼓去批判他：道德至上 095 _ （2）“內聖”與“外王”：修心養性 101 _ （三）群他 101 _ 1．民眾 101 _ （1）百姓是上天：民主 104 _ （2）泰誓：民心 110 _ 2．他人 110 _ （1）小子張良：敬他 114 _ （2）刺客豫讓：利他 三、價值踐行 120 _ （一）價值觀建設的意義 120 _ 1．晉文公稱霸：國之強盛的要素 125 _ 2．劉邦奪取天下的原因：個人成敗 的關鍵 131 _ （二）教化 131 _ 1．大禹的眼淚：灌輸 136 _ 2．伊尹出山：責任 142 _ （三）行動 142 _ 1．兩個和尚：重行 146 _ 2．孔子被困：力行 155 _ （四）從我做起 155 _ 1．風吹草動：管理者 160 _ 2．孔子師生：普通人 下篇 核心價值規則 一、仁愛 172 _ （一）子路的劍：愛人 180 _ （二）袁渙的回答：忠恕 185 _ （三）仲孫它的反省：惜物 193 _ （四）小忠與大忠：仁愛的原則性 二、秩序 200 _ （一）孔子的憤怒：尊禮 206 _ （二）李離伏劍：守法 212 _ （三）可笑的夢：克己 218 _ （四）舉案齊眉：自由 三、公正 226 _ （一）周公的胸懷：公 232 _ （二）陵雲台的聳立和倒塌：正 四、奉獻 244 _ （一）弦高犒秦：貢獻 251 _ （二）桑下餓人：感恩 五、家國 262 _ （一）家 262 _ 1．丘吾子的述說：親 270 _ 2．橋樹和梓樹：愛家 279 _ （二）國 279 _ 1．霍去病的事業：夢 285 _ 2．叔孫豹的表現：愛國 六、敬業 294 _ （一）司馬遷著史：愛崗守職 300 _ （二）劉秀與楊堅：勤勞清廉 七、誠信 308 _ （一）赤子之心：誠 314 _ （二）齊桓公履約：信 八、富強 322 _ （一）西漢三帝：國民一體 328 _ （二）三個故事：改革 九、幸福 336 _ （一）顏闔拒禮：生命 343 _ （二）姜子牙的回答：生活 十、和諧 352 _ （一）六尺巷：貴和 360 _ （二）治國之道：中庸
