上海市南匯區宣橋學校

年，宣橋各村國小均附設中學部。 年宣橋中學設高中部。 年建成三層教學樓，

學校簡介

校園占地2萬平方米，教學設施完整。多媒體教室、電腦房、圖書室、閱覽室、音樂室、體操房、美術工作室、理化生實驗室等配套齊全。250米塑膠跑道和人工草坪。宣橋學校是上海市花園單位,校內綠樹紅花，碧草如茵，古亭幽徑，環境優美。

學校歷史

清光緒三十一年 (1905 年 ) ，宣橋地區有魏萼甫創辦朱行國小。 民國 2 年 (1913 年 ) ，唐序賓創辦新學，定名為化南國小，這是宣橋中心國小的前身。 1920 年學生 54 人，校址宣家橋。 1927 年改名縣立正蒙初級國小，校址唐家駁岸，後又遷至富澤廟。 1946 年改名中心鄉八保國民學校。 1948 年復名為正蒙國小。解放初，正蒙國小為正心國小的分部。有三複式的班級一個，學生六十人左右。一九五四年，根據行政地名，學校改名為宣橋國小，陸永安任校長，有兩個複式班。一九五六年，學校發展為六個班級，學生二百五十人，教師九名，屬於城區惠南鎮中心領導。五七年下半年起，由邱春林任校長。當年年底，改屬新場區新場鎮中心校領導。 1962 年宣橋公社成立後，繼而成立宣橋公社中心國小，黃財佳任校長。 1963 年原址翻建新校舍八間。 1965 年設 6 班 ( 其中高級 2 班 ) 。同年，建立新場中學宣橋分校 ( 即宣橋中學前身 ) ，學生 56 人，教師二人。 1969 年春，撤消中心校，建立中國小一體的“五七學校”。當時處於“文革”時期，公社設教育革命領導小組 ( 簡稱“教革組”，七二年後改稱“文教組” ) ，負責全公社的教育工作。學校教育整體而言處於混亂的狀態，教育質量低下。 1978 年春撤消公社文教組，中國小分開，分別建立黨支部，實行黨支部領導下的校長負責制。 八十年代中期逐步撒並，至 2001 年 8 月撒並完畢。國小於 1980 年建三層教學樓 705m2( 現 5 號樓 ) 。 1986 年中心校附屬幼稚園搬遷到宣橋鎮鎮東路現址， 1991 年 8 月在管理體制上脫離國小獨立，但同屬一個黨支部。 1988 年建成二層教學樓 643m2 ， ( 現 3 號樓 ) ， 1991 年向東擴建三個教室， 1989 年向東擴建操場。宣橋國小在多年的學校管理中，堅持以德育為核心，促進學校各項工作，學校多年無案發，教學成績 93 年後在全縣內排名穩步上升。 1997 、 1998 年先後被縣教育局命名為“縣級行為規範示範校”及“學校管理規範示範校”。宣橋中學於 1965 年建立後，辦校規模不斷擴大， 1968 年至 1971 年，宣橋各村國小均附設中學部。 1972 年至 1978 年宣橋中學設高中部。 1978 年，張家橋和中心大隊下設宣橋第一中學 ( 又名紅衛中學 ) 和第二中學，當年有學生 1268 人， 28 個班 ( 含高中部 ) 。至 1982 年 8 月撒並所有分校。 1987 年建成三層教學樓， 1990 年向東擴建實驗樓 ( 現 1 號樓 ) ，合計 1286m2 ，同年向東擴建操場。又於 1996 年建四層教學樓 1867 平方米， ( 現 2 號樓 ) 。宣橋中學在九十年代初，根據本校校情，確定了以勞技教學為特色的辦學模式，開設了種植、養植、縫紉、電器修理等班級，為當地培養了一批實用型人才。在“民防”系列教育上也頗具特色， 1992 年 5 月至 2000 年 1 月，七次被評為市或縣“民防”工作先進集體。教學上，學習先進經驗，教育教學質量逐年提高。 1989 年被南匯縣人民政府評為南匯縣先進集體， 1991 年被中共上海市教育衛生委員會，市府教衛辦，中國教育工會上海市委，團市委學陶研究會評為上海市“學陶”先進單位。 1998 年 8 月 26 日中國小合併，成立九年一貫制學校，定名南匯縣宣橋學校。二校合併後， 1999 年 8 月，對國小部未達到中師學歷的教師進行了分流， 2000 年 8 月，又對中學部未達到大專學歷的教師進行了全縣中學不合格學歷教師分流試點。二次分流教學人員 28 人，分流人員或轉到其它後勤崗位，或作內部退休，分流後學校在崗教師學歷達標率達到了 100 %。 1994 年至 2001 年初有 27 名教師完成高一層次大專或本科學歷進修。在分流、培訓同時學校內部加強了教師業務的考核， 1999 年編制了《南匯縣宣橋學校管理制度彙編》，作為學校對教職工的主要考核依據。努力體現“人人都是德育工作者”的德育理念， 1998 年 8 月起建立了由學校德育領導小組、政教處、班主任、教師、家長學校組成的德育管理網路。每學年組織學生進行社會實踐活動、夏令營、觀看優秀兒童劇目活動、德育徵文活動。定期邀請司法局、公安局、青保辦同志來校作法制報告。學校有相對固定的校外教育基地，聘請了 10 位校外輔導員。 1999 年建立了宣橋鎮第三家長學校和家長委員會，每學期活動 1 至 2 次。定期開展形式多樣，豐富多彩的團隊活動。 1999 年還配備了兼職心理輔導老師。 學校教學工作加強教學過程監控。每學年舉行一次教學競賽活動。教研組活動每二周一次。 2000 年與新場鎮國小、南匯縣二中建立友好學校，選派骨幹教師赴兩所學校學習先進教學經驗。教學研究工作取得一定成績， 2000 年 10 月，“農村九年一貫制學校數學教學中學生自學能力的培養”入選為市級教學研究課題， 1998 年來每年學校出一本本校教育教學論文專刊。 2001 年被南匯縣教育局評次為南匯縣第五次教育科研工作先進集體。 1998 年至 2001 年國中九年級學生畢結業率均達 100 %。 合併後的宣橋學校積極進行素質教育實踐，體衛藝科教學工作取得一定成績。每學期舉行學生運動會一次。踢跳項目是傳統特色項目，多次在縣、市比賽中取得較好名次。衛生工作中培養學生良好的衛生習慣， 2001 年被評為南匯縣優秀衛生室。 1998 年來，學校每年舉辦科技節和藝術節各一次，開展豐富多彩的學生藝術科技活動。並建立起多個科藝興趣組：有橡筋模型、七巧板、無土栽培、標本製作、科普閱讀、花卉栽培、民樂、舞蹈、腰鼓、鼓號隊、書畫社、小荷文學社、合唱隊。學校民主建設中， 1993 年來，每學期召開教職工代表大會一次以上，討論商議學校重大事項。文明組室創建活動經常化，規範化， 1995 年至 2000 年有 3 個組室評為南匯縣教育工會文明班組， 1 個組室被上海市教育工會評為上海市文明班組。 1996 年學校工會被評為上海市“關心下一代工作先進集體”， 1997 、 2000 年學校工會二次被南匯縣教育局工會評為“樹、創、獻” 活動先進集體， 2000 年被南匯縣教育局工會評為“創特色工會”。學校精神文明建設成果顯著， 1997 年至 2000 年有 10 件好人好事被評為縣局“十佳好事”。 宣橋學校 1998 年底成功創建為縣文明單位。 1999 年 12 月被南匯縣教育局評為南匯縣一星級學校。2000 年底，全校有學生 1704 人，設 39 班 ( 包括張橋、宣南村校 ) ，教職工 142 人，其中本科學歷 15 人，專科學歷 68 人，高級職稱 1 人，中級職稱 61 人。學校占地面積 19191 平方米，，教學樓五幢，食堂一所，圖書館一所，建築面積 5965 平方米，配有生物、化學、物理實驗室各一，音樂室二隻，美術室一隻，勞技室一隻，電腦房一隻， 250 米煤碴環形跑道等設施。