《理性與躁動》

青年，是我們曾經熟悉現在陌生，而又渴望了解和理解的一代。有人說，每一代都被他的上一代人所不滿，但最後還是接上一代人班，完成歷史賦予他們的使命，以至有資格來批評下一代人。為下一代人（尤其是青年人）擔優，實在是杞人之憂。每一代人都會有他們自己的問題，但不能看得太重，最終要靠他們自己解決問題。就好比技術帶來的負面效應仍要依靠技術的力量來克服一樣。青年原本多變。如此來說，我們應該相信青年、相信時間？魯迅先生曾經談到：青年又何能一概而論？有醒著的、有昏著的、有躺著的、有玩著的，此外還多，但是，自然也有要前進的。醒著的、前進的固然難能可貴，但不要因此忽略、排斥其他青年。

理性與躁動 內容簡介

本書的內容包括懂你？（代序）作曲、韓寒：常道之外、痞子蔡與輕舞飛揚、相對主義陷阱與專一之夢、hard work hard play、“老青年”與“新人類”溯洄、異聲同嘯、深入淡出、精神突圍、下崗上船、新鮮永恆、時尚流行、水中央、定位、情理、命運、權責苦樂、身心美醜、愛恨善惡、航標、糟得很還是好得很？、整合如何可能？、內在的財富、虛擬的真實、規則下的遊戲、入海流、一樣的情懷、“反哺”和年輕比、認同與趨近、尾聲、補記。

理性與躁動 本書目錄

懂你？（代序）
序曲
一、韓寒：常道之外
二、痞子蔡與輕舞飛揚
三、相對主義陷阱與專一之夢
四、hard work hard play
五、“老青年”與“新人類”
第一樂章溯洄
一、異聲同嘯
二、深入淡出
三、精神突圍
四、下崗上船
五、新鮮永恆
六、時尚流行
第二樂章：水中央
一、定位
二、情理
三、命運
四、權責苦樂
五、身心美醜
六、愛恨善惡
第三樂章：航標
一、糟得很還是好得很？
二、整合如何可能？
三、內在的財富
四、虛擬的真實
五、規則下的遊戲
第四樂章：入海流
一、一樣的情懷
二、“反哺”和年輕比
三、認同與趨近
尾聲
補記