內容簡介
《擇業教育與就業指導》從職業的定義及職業演變趨向人手，使學生在對社會了解不斷加深的基礎上，懂得社會分工的意義，開宗明義闡述了現代社會從事職業活動必備的條件，了解並掌握我國的職業資格證書等相關勞動法律制度；通過職業興趣和職業成就的關係，說明如何對自己的職業生涯進行客觀的、科學的定位，如何提升自我綜合素質以及培養良好的職業道德實現自己的職業理想；幫助學生樹立正確的擇業觀，指導學生順利就業，培養學生的創業能力是《擇業教育與就業指導》的重要組成部分；同時，全書始終貫穿了對學生職業理想、職業道德、學習能力、生活能力等綜合素養的指導和教育。現實性和針對性是《擇業教育與就業指導》的又_重要特點，正是基於這一特點，許多富有哲理的講解和提示，具有較強的趣味性和說服力。《擇業教育與就業指導》既可作為技、職院校生就業和創業的指導教材，也可成為有志青年的勵志讀本。
目錄
第一課職業資格是職業生涯的通行證第一講職業是人生的主要活動
第二講職業的形成與分類
第三講職業的發展趨勢和特徵
第四講我國的職業資格制度
第二課興趣是職業能力的探測器
第一講人的需求和欲望的層次性
第二講職業興趣左右職業成就
第三講職業興趣的發展和培養
第三課技、職院校生職業生涯導航
第一講鋪好腳下的人生之路
第二講正確把握自己的就業方向
第三講精心制訂個人職業規劃
第四課用理智選擇職業用法律維護權益
第一講技、職院校生應具備健康的心理
第二講技、職院校生擇業心理分析和輔導
第三講技、職院校生在校期間外出打工和就業權益的維護
第五課成功進入職場的ABC
第一講自薦信——學會推銷自己
第二講個人簡歷——真實地反映自我
第三講就業信息——"條條大路通羅馬"
第四講筆試——專業基本功的測試
第五講面試——形象和素質的考驗
第六課審時度勢拓寬就業之路
第一講摒棄傳統落後的就業觀
第二講走先就業再擇業的道路
第三講提高職業素養，夯實事業基礎
第七課正確面對社會召喚
第一講天行健，君子以自強不息
第二講用知識提升職業活動競爭力
第八課職業活動中的溝通和自律
第一講成功，人脈很重要
第二講有效溝通是職場成功的潤滑劑
第三講培養良好習慣，促進事業發展
第四講在職業活動中塑造高尚人格
第九課職業職責是被強制的個人義務
第一講責任是職業素質的核心
第二講職業責任的主要內容
第三講職業職責是社會責任感的體現
第十課職業活動的兩大道德支點
第一講誠實守信是做人做事之本
第二講愛崗敬業是基本的職業要求
第十一課在職業平台上展示人生的價值
第一講立足崗位，主動適應角色的轉變
第二講建功立業，在職業活動中展現才華
第十二課勵志照亮人生創業改變命運
第一講給夢想一個實踐的機會
第二講創業計畫和創業流程
第三講創業政策須知
第四講經歷風雨才能見彩虹
附錄
中華人民共和國勞動契約法
中華人民共和國勞動契約法實施條例
中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法
中華人民共和國就業促進法
部分就業網站
前言
職業教育是我國教育體系的重要組成部分，是社會生產力發展最直接的因素之一。技、職院校畢業的學生既具有一定的理論基礎知識，又具備較強的實踐操作能力，在人力資源市場受歡迎的程度與日俱增。在結束九年制義務教育或高中畢業進入技、職院校後的學生，將面臨兩個重要的轉變，一是從中學生到技、職院校學生的轉變，二是從技、職院校學生到技術工人的轉變，在這個轉變過程中，不少學生可能會產生很多困惑、迷茫。因此，對他們加強成才觀和人生規劃的教育顯得尤為重要和迫切。技、職院校專業的設定具有明顯的職業指向性，技、職院校學生在掌握了一定職業技能的基礎上，如果不同時具備適應社會和職場的基本素質和能力，則很難在日益競爭激烈的求職市場中勝出，更難在今後的職業生涯中走向成功。如何幫助技、職院校學生進行科學的人生規劃，樹立正確的勞動職業觀，昂首闊步地走向社會、步人職場，是職業教育義不容辭的職責。
一、本書的宗旨
首先，塑造技、職院校生完整的精神面貌，以健康的人生態度立足社會，投身社會。
精彩書摘
第一課 職業資格是職業生涯的通行證第一講 職業是人生的主要活動
二、職業活動的作用
職業活動的作用內容十分豐富，主要可歸納為以下幾方面：
第一，可以挖掘人類自身的潛能。從醫學的角度來看，人的潛能是無限量的。但在實際生活中我們真正發揮出來的潛能（能力）只是其中的一小部分。職業活動可以為人們提供平台，使意志、技能得到提高，使自己的能力越來越強。
第二，能夠創造更多促進社會發展的財富。社會在尋求發展，職業作為社會體系的一部分，與社會經濟密切聯繫。從業人員在各自工作崗位上通過自己的職業技能不斷進行著創造性的勞動，與外界進行著交換，從而為社會創造財富。
第三，能夠促使人們不斷提高自己的內外修養，從而促進社會文明進步發展。職業是社會體系的成分之一，社會文明的進步要求職業的進步。職業的進步又促使人不斷提高自身水平。人的職業水平提高與社會文明進步有著內在聯繫。
第四，能夠規範人們的行為。依據所從事職業的不同，人們可分為不同的職業群體。每一種職業群體由於職業的要求有著統一的職業行為，在自己的工作時間、辦公地點，做自己份內的事，使得社會運轉有序化。比如，心理諮詢員就需要在溫馨舒適的私密空間接待來訪者，並被要求對交談的內容絕對保密。
第五，使社會生活步驟規範化。每一個與職業相適應的工作崗位對從業人員都有工作時間和效率上的要求，比如我們經常說的“朝九晚五”、單休或雙休制。這就使得合理安排我們每天乃至每周的時間段有了依據，使我們的生活更加節奏化、規範化。
……
