內容簡介
《大學生實用口才》內容主要包括三大部分：第一部分是口才基礎訓練，目的是幫助學習者提高口語表達中的一些基本能力，包括勇氣訓練、氣息訓練、思維訓練、體態語言訓練；第二部分是口才綜合技能訓練，包括命題演講訓練、即興演講訓練、辯論語言訓練、求職語言訓練、社交語言訓練，旨在通過訓練提高大學生的綜合口語水平；第三部分是職業口才訓練，針對在校大學生參加社會實踐的情況，主要介紹了教學語言訓練和推銷語言訓練，以方便大學生學以致用。目錄
緒論第一篇 口才基礎訓練
第一章 勇氣訓練
第二章 氣息訓練
第三章 思維訓練
第四章 體態語言訓練
第二篇口才綜合技能訓練
第五章 命題演講訓練
第六章 即興演講訓練
第七章 辯論語言訓練
第八章 求職語言訓練
第九章 社交語言訓練
第三篇 職業口才訓練
第十章 教學語言訓練
第十一章 推銷語言訓練
精彩書摘
第一篇口才基礎訓練第一章 勇氣訓練
人們從事任何一種勞動，都會伴隨著一定的心理活動，而各種勞動對心理素質也都提出一定的相應要求。說話，無論在什麼場合，面對什麼對象，首要的是要有勇氣張嘴。只有讓對方聽到了你的話，才能判斷你講得好與壞。從這個意義上說，如果你沒有勇氣說話，講究說話也就是一句空話。如此說來，口才訓練必須在有勇氣當眾說話的前提下才有意義。
卡耐基說過，最使人感到屈辱的莫過於因缺乏勇氣去搖動李樹而失去了李子。
有人不禁會問，在日常生活中，我們並不缺乏說話的勇氣，可以自如地談話，如在家中與親人說長道短；在學校里與同學、師長說學論道；與好友聚會交流，談天說地。可為什麼在陌生人面前，特別是一到正式場合，就常常會張口結舌，語無倫次呢？這是恐懼在作怪。鼓足勇氣，戰勝恐懼，無疑是提高口才的首要任務。
一、缺乏勇氣的表現
（一）怯場，張不開嘴
有的人在公共場合說話時，由於緊張過度，張不開嘴，出不來聲，早已準備好的發言內容也會忘得無影無蹤。此時只好可憐巴巴，一臉苦相，不是面色慘白就是臉漲得通紅，但就是說不出話來，越緊張就越狼狽，只盼著能有人宣布取消他的發言，逃離這尷尬的場面。
（二）舉止失當，手足無措
有些人勉強張開嘴開始說話，卻同時下意識地做些小動作，比如擼頭髮、撓腦袋、摸鼻子、晃身子、拽衣角、梳辮梢，或是左右腳來回顛倒重心，不斷地一次又一次雙手提褲腰等，以掩飾自己內心的緊張和慌亂。
